教 学 督 导 简 报

第13期

江苏广播电视大学 2005年3月16日

本 期 目 录

1、江苏电大2005年教学督导工作会议纪要

2、彭坤明校长在省校教学督导工作会议上的讲话要点

3、2004年江苏广播电视大学教学督导工作汇报（要点）

4、以“迎评”工作为重点 做好教学督导工作

——2005年江苏电大教学督导工作计划

5、江苏电大2005年教学督导工作会议市校经验交流材料（目录）

6、关于公布全省电大远程开放教育课程“优秀教学奖”评审结果的通知

附：全省电大远程开放教育课程“优秀教学奖”获奖名单

一、江苏电大2005年教学督导工作会议纪要

2005年3月3日－5日江苏电大在古城扬州召开全省电大系统教学督导工作会议。省校彭坤明校长到会并做了重要讲话，省校及各市校负责督导工作的领导和督导代表45人参加了会议。

会议在扬州电大新校区召开。 3月3日晚8点省校张存库教授主持召开了预备会议，3月4日上午参观了扬州电大新校区；扬州电大周胜校长到会致欢迎辞，并简介了扬州电大与扬州职大合并以来事业发展和建立督导机制开展教学督导工作的概况；会上与会代表听取了彭坤明校长的讲话；省校教学督导组张存库教授代表省电大做了《2004年江苏广播电视大学教学督导组工作汇报》和《以“迎评”工作为重点 做好教学督导工作—2005年江苏电大教学督导工作计划》；扬州电大督导室主任吴泽庆做的题为《以评估为抓手 促进教学工作 提高教学质量》的督导工作的经验介绍引起了大家的一致关注。下午，参加会议的18个单位分两组进行交流讨论，与会同志就全省电大的质量管理、师资队伍建设和围绕迎评开展督导工作几个方面展开了热烈的交流和讨论，对教学督导工作提出宝贵的建议。特别值得强调的是：市校同志建议省校教学督导组应加强对省校系部教师、省开课教师教学的研究和督导，推进省开课考试内容和形式的研究和改革；加强和改进对普通本专科、职业教育教学的督导和研究。省校教学督导组将认真研讨并反馈以上意见，并在2005年的教学督导工作中加以改进。下午四点全体会议代表和扬州电大系统的教职员工还听取了华南师大教育技术研究所所长、博士生导师丁新教授关于《中国远程教育的昨天、今天和明天》的学术报告。

二、彭坤明校长在省校教学督导工作会议上的讲话要点

我非常高兴来到扬州参加2005年第一学期的教学督导工作会议。一年不止一度的教学督导工作会议已经表明我们江苏电大的教学督导工作节奏正在加快，教学督导的各项工作正围绕省电大的中心工作、教学改革的需要而加大力度，加快步伐。扬州电大按大学的理念办学，督导工作做得好。新年伊始，我们相聚扬州电大，共同商讨加强和改进教学督导工作的措施和办法，说明我们的督导工作会议已经不是简单的布置工作，也注重经验和做法的交流。

2004年各位督导做了许多工作。督导深入迎评过程，深入教学过程监控，关注教学第一线，做了大量支持性工作。特别是“优秀教学奖”的评比工作，围绕一堂好课和电大教学模式探讨展开，反响很大，在全省电大系统让大家把注意力集中到教育教学上、转移到课程的教学中，效果令人满意。一所学校教学工作应该有三驾马车，即教务处、教学单位、督导队伍，校长手中有督导队伍对教学过程实施监控，其作用和影响是很重大的。各市县校的主要领导能参加今天的会议，说明都很重视，这是好现象。衷心感谢各位的努力！

2005年教学督导工作的几个重点。

1．集中精力，毫不保留地支持迎评工作，服务于迎评工作。

2．在优秀教学奖的基础上加强教学质量年活动的延伸。

3．继续关注教学模式的改革，完善远程教育教学质量评价体系。

2005年3月4日 扬州

三、2004年江苏广播电视大学教学督导组工作汇报（要点）

2004年教学督导组在校领导关心指导下，认真贯彻全省电大教育工作会议精神，围绕04年教学质量年要求，以电大人才培养模式改革和现代远程开放教育为重点、认真落实省校对督导工作提出“组织落实、活动落实、效果落实”的要求，根据彭坤明校长对教学督导组提出的寓“促”于“督”之中，寓“引”于“导”之中，寓“行动研究”于“督导”工作中的要求。全年完成了有关任务有：

1、省市县三级电大教学督导组织得到落实。各市县电大分别建立了教学督导机构和督导员岗位，并制定了教学督导工作职责和工作制度。提供办公条件、有效地开展了教学督导工作。

2、积极开展省市县三级督导活动。重点检查教师教学秩序和备课情况。省校教学督导组先后赴盐城、无锡、张家港；苏州、吴江、常州、溧阳、扬州、江都、仪征、连云港、东海、港务局、淮安、金湖电大进行教学督导；又组织专家先后到武进、南通、泰州、苏州、无锡、常州进行观摩教学推动教学模式改革。扬州等市电大教学督导工作促进了教学质量评价工作，常州电大利用教学观摩课向课堂要质量、举办教师示范课、骨干教师展示课、青年教师评优课，教学模式改革课，推动了“怎么上好一堂课”活动。

3、教学督导工作推动教学管理和教学质量提升工作，教学督导工作能够认真做到：结合抓教学环节提高教学质；结合抓教学创新探索教学模式改革、结合一线教学抓教师备课，抓教学支持服务、抓教学设计、抓如何上好一门课、一堂课等项目促进教学。

4、省市县教学督导与教学部门一起抓好远程开放教育课程“优秀教学奖”活动，校领导亲自动员使这项活动得到广泛参与和重视，通过武进电大观摩研究会有力推动这一活动，三次评议，最后评出一等奖3名、二等奖11 名、三等奖29名、成果奖27名。常州、南通市电大荣获组织奖。通过这项“优秀教学奖”评审活动、有力推动教学设计和教学模式改革，江苏电大总结出曹家谋副教授等人“协商互动式”、“案例互动式”、“个别化关注学习”、“网上交互学习”、“无纸化评价”、“研讨式教学”等十多种教学模式。省校教学督导组推荐常州电大吕华兴副教授“财务会计”课程的“学导立体互动式”教学模式，并以“一次卓有成效的导学课”在江苏电大校报上发表。

5．教学督导组组织全省范围ISO9000族标准化培训班，通过考试合格有33人获得国家认证公司颁发的质量管理内审员证书。

化工分校已经开展ISO9000质量认证试验工作，已有几所电大分校运用ISO9001：2000原则指导教学质量管理。

6．请上海电大研究员，原江苏电大副校长徐皓同志为我校作有关教学模式改革的专题报告，介绍兄弟电大教学模式改革经验。

7．讨论制定了教学督导工作岗位职责。编辑印刷教学督导简报6期。

8．协助教务处、科研处研讨教学质量保证和监控体系研究，撰写论文两篇。

尚需加强工作是：

1．继续加强督导组成员自身理论学习，切实提高督导活动的水平和效率。

2．继续加强对省校系部教学活动的督导力度。

3．完善督导工作的反馈和回应机制。落实整改方案，注意整改效果。

教学督导组

二○○四年十二月二十日

四、以“迎评”工作为重点 做好教学督导工作

——2005年江苏电大教学督导工作计划

为了深入贯彻落实江苏广播电视大学2005年教育工作会议精神，进一步完善教学督导制度，加大教学督导力度，在组织、活动、效果三落实的基础上完善反馈及回应机制，提高督导水平和质量。在认真总结交流两年来教学督导工作经验的基础上，围绕2005年人才培养模式改革和开放教育试点项目的迎评工作深入教学改革，全面提高教育质量。特制定2005年教学督导工作计划。

一、教学督导工作思想

全面认真学习贯彻落实省校教育工作会议精神，把教学督导工作与教学常规管理相结合，与迎评总结性评估相结合，与教育教学科研相结合，与教学改革相结合。围绕教学中心工作深化教学质量年活动，以迎评工作为重点，做好教学督导工作，督导工作重点要结合迎评指标进行，“更注重办学能力的变化和增强，教学质量的保证和提高；硬件设备在教学和管理上的实际应用；教学资源的质量和实际运用的效果；教学模式和形成性考核的实际效果；实践教学对学生能力培养取得的效果；学生的合格率、就业率和社会对学生的评价。”继续扩大远程开放教学课程优秀教学奖评比活动取得的效果，优化教学设计，深化推广优秀教学模式交流活动。

二、具体工作思路

围绕教学中心，突出远程开放教育课程的教学督导，在继续抓好如何上好一堂课、一门课基础上进一步抓好教学设计和教学模式改革、教学服务研讨和督导工作。以迎评和自评中的热点、弱点项目为抓手，提高教学质量管理水平，提高学生实践、创新、学习能力。实现以督促改，以督促建、以督促研、以督促导的目的。

三、具体工作内容

1、继续发挥省、市、县三级教学督导组织的作用、明确三级督导工作任务。省校教学督导重点在省校系部、学院，要从省开课和源头抓起，特别是教学设计、教学模式、教学资源、教学评价的督导和改革。市校、二级学院在全面教学督导基础上，重点抓评估中热点、重点、弱点教学项目的督导，特别是期初、其中、期末教学过程的督导，教学环节的督导、教学秩序的督导。实行项目责任制，要有目标、有内容、有措施、有过程、有效果，并适时总结提高。

2、在远程开放教育课程“优秀教学奖”评比活动基础上，广泛开展教学设计实践和研讨工作。重点抓好几门课程的教学设计，进行交流推广。

3、加强教学督导学习和教研活动，开展苏南、苏中、苏北三个地区电大教学督导交流学习活动；适时去外省电大学习。邀请教育专家进行教育学、教学论远程开放教育理论的讲座。推广交流省、市、县三级教学督导工作经验和教学改革的成果。

4、进一步制定完善省、市、县教学督导工作制度，总结具有江苏特色远程开放教育教学督导工作经验。定期出版教学督导简报。

5、运用现代管理方法族质量管理体系，开展质量评价体系建设。上半年协助教务处、科研处开展教学质量管理和监督体系研究，制定出可操作规章制度。

6、下半年结合教学督导组织、活动、效果三落实的情况和教学督导为人才培养模式改革作出贡献的实绩，在市县电大范围内开展评选教学督导先进工作者的活动。（评比标准待定）

江苏电大教学督导组

二○○五年三月四日

五、江苏电大2005年教学督导会议经验交流材料目录

一、以评估为抓手 促进教学工作 提高教学质量

扬州电大教学督导室

二、教学督导工作的几项措施

徐州电大教学督导室

三、打好基础 形式多样 典型开路

南通电大教学督导室

四、提高认识 加强落实 抓好教学督导工作

苏州电大教学督导组

五、常州电大教学督导组工作小结

六、“导”字当头 积极发挥督导的引导 指导 辅导三项作用

武进学院督导组

七、加强实践 总结经验 提高教学督导工作成效

张家港教学指导委员会

八、以质量求生存 议质量谋发展

化工分校教学督导室

六、关于公布全省电大远程开放教育课程

“优秀教学奖”评审结果的通知

苏电大〔2005〕4号

各市县电大、直属分校、二级学院，省校各院系：

我校自1999年参加中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”工作以来，全省电大系统的广大教师树立“以学习者为中心”的教育理念，充分发挥导学作用，努力探索教学模式改革，着力提高教学质量，在教学实践中涌现出一批较好的课程教学模式。为了及时总结成功有效的课程教学模式，省校决定在全省电大系统开展远程开放教育课程“优秀教学奖”评比活动。全省各级电大对本次活动高度重视并且热烈响应，认真进行了组织、观摩教学、推荐、申报等工作。经评审，吕华兴等3位教师获一等奖，马晓燕等11位教师获二等奖，顾志兰等29位教师获三等奖，魏艳琴等27位教师获成果奖。南通市电大、常州市电大获优秀组织奖。

希望全省各级电大充分调动广大教师参与教学模式改革的积极性、主动性和创造性，不断推进教学模式改革，大力推广本次活动中的经验和做法，继续深化现代远程开放教育理念，切实做好“人才培养模式改革和开放教育试点”工作。希望各位获奖教师进一步发挥“人才培养模式改革和开放教育试点”课程教学模式改革的带头作用，为提高远程开放教育质量而继续努力，做出新的成绩。

二○○五年一月六日

全省电大远程开放教育课程“优秀教学奖”获奖名单

一等奖获得者3名（排名不分先后）：

吕华兴 常州电大 参赛课程《管理会计》

周一兵 南通电大 参赛课程《数据结构》

许乐平 省校信息工程学院 参赛课程《计算机信息技术基础》

二等奖获得者11名（排名不分先后）：

马晓燕 省校法政系 参赛课程《民法专题》

钱椿林 苏州电大 参赛课程《离散数学》

姚卫兵 南通电大 参赛课程《国际贸易理论与实务》

张朗昌 南通电大 参赛课程《中国法制史》

王家银 南通电大 参赛课程《大学英语（3）》

田建军 无锡电大 参赛课程《宏微观经济学》

孙桂英 武进电大 参赛课程《邓小平理论概论》

阚玉峰 泰州电大 参赛课程《经济数学基础》

项 锦 徐州电大 参赛课程《管理学原理》

周以祥 省校财经系 参赛课程《工商管理统计》

张光灿 省校财经系 参赛课程《宏微观经济学》

三等奖获得者29名（排名不分先后）：

顾志兰 盐城电大 参赛课程《微计算机技术》

刘孝存 徐州电大 参赛课程《应用写作》

王琳芳 徐州电大 参赛课程《C++语言程序设计》

时 娜 徐州电大 参赛课程《财务管理》

汤丽丽 徐州电大 参赛课程《国际贸易理论与实务》

陈法良 宜兴学院 参赛课程《人力资源管理》

孙 琴 张家港学院 参赛课程《成本会计》

金玉明 常州电大 参赛课程《数据库系统概论》

王雁凌 常州电大 参赛课程《刑法专题》

王晓燕 宿迁电大 参赛课程《公司财务分析》

王志钢 南通电大通州分校 参赛课程《成本会计》

李盘荣 无锡电大 参赛课程《计算机网络》

陈景庄 无锡电大 参赛课程《资本经营》

许 珺 无锡电大 参赛课程《成本管理》

牛迎春 无锡电大