教学督导工作的指导思想： 　　 在江苏广播电视大学党委和校行政的领导下，教学督导工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，树立以教师为主导、以学生为主体、以学生学习为中心的开放教育理念，以培养学生创新能力和实践能力为目标，围绕教育质量核心问题，通过深入教学第一线，开展教学质量的调研。梳理问题，及时反馈，促进整改，落实全面教学质量管理，进行教学质量监控和教学评价，不断完善教学质量保证体系，为领导科学决策提供咨询信息。寓“促”于“督”之中，寓“引”于“导”之中，深化教学改革，推进素质化教育。为创建一流现代远程开放大学而奋斗。 　　 教学督导任职资格： 　　 1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，关心学校发展，熟悉电大教学规律和教学工作业务。 　　 2、熟悉国家教育方针与政策法规。 　　 3、有较高的教学科研水平和教学研究能力，具有高级职称。 　　 4、坚持原则，实事求是，能深入实际，联系群众；讲真话、报实情、公道正派、廉洁自律。 　　 5、身体健康， 能坚持正常的督导工作。 　　 教学督导工作职责： 　　 （一）认真学习党的教育方针、政策、法规，学习教育理论，学习现代远程开放教育思想和现代教育技术，学习、研究教育质量管理评价理论，用以指导教学督导工作。 　　 （二）制定具有现代远程开放教育特色的教学督导工作计划和指导方案，完善科学客观的教学督导评价方法。 　　 （三）结合“人才培养模式改革和开放教育试点”研究工作成果，选择相关课程，有重点地开展督导科研工作，开展实证性调查研究工作。 　　 （四）针对学期期初、期中、期末教学规律，课程教学环节、网上教学特点，开展经常性的听课和教学过程专项检查活动，总结和推荐先进教学经验和教学模式。 　　 （五）在调研督导基础上，针对存在问题，及时向教学和管理部门反馈，并提出咨询建议。 　　 （六）充分发挥系统网络优势，开展网上调研和督导活动，建立督导员E－mail信箱、BBS板块以开展工作，听取意见、及时反馈、解决督导过程中所发现的问题。 　　 （七）加强督导人员自身建设，与时俱进、不断创新，深入实际、调查研究，讲真话、报实情，公道正派、廉洁自律。 　　 （八）从理念上引导教师自我完善，自我提升，提高教师专业发展自觉性，构建学习型院校。不定期撰写教学督导简报和相关研究文章。 　　教学督导工作原则： 　　 （一）以督学督教为主，民主、思辩、求实、创新。 　　 （二）督导结合、督研结合、及时反馈、督促整改。 　　 （三）理论先导、典型示范、发挥优势、提高质量。 　　 教学督导工作的基本方法： 　　 （一）教学督导与教学改革相结合； 　　 （二）督教与督学相结合； 　　 （三）常规督导与专题督导相结合； 　　 （四）督导工作与上级教育评估教学检查相结合； 　　 （五）以督促教、以督促导、以督促管、以督促研。 　　 教学督导的工作重点： 　　 2005年围绕迎评工作重点和提高教学质量要求，充分发挥省、市、县三级电大督导组织的作用，依靠师生员工开展督导工作。工作重点是： 　　 （一）围绕省校教学质量深化年要求，全面落实常规质量管理要求和教学督导规章制度。认真督导网络化教学质量、教学过程管理质量、资源建设质量、考试管理质量、教师教学质量，严格检查教学秩序和教学支持服务。 　　 （二）围绕“人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目的要求，督导教学点认真贯彻落实。通过教学督导，总结提升“改革和试点”工作经验，克服薄弱环节。 　　 （三）围绕教学改革，推进素质教育目标，抓好典型和推广工作，适时举办省、市、县三级电大教学督导研讨会议。 　　 （四）配合教务部门抓好教学质量管理监控体系的完善工作，配合科研处抓好教学质量评价体系的建立和完善工作。督导市、县电大完善教学质量保证体系建设工作。 　　 （五）全面落实省、市、县三级电大督导组织的活动和实效工作。各级电大要定期听取教学督导组的工作汇报，讨论研究教学督导工作，要保证教学督导工作的基本条件，解决好办公室、信息手段和活动经费等问题。