江苏广播电视大学转业军人学历教育
专科各专业（2004年春）
《邓小平理论》课程教学大纲
责任教师：吴汉德 TEL:025-86265303
第一部分 大纲说明
1．课程设置说明
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是振兴中华民族的强大精神支柱。党的十五大明确指出：在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。党十六大进一步把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。因此，开设邓小平理论课程，把邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑，是时代的需要，是建设有中国特色的社会主义事业的需要。只有认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想深刻把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，运用邓小平理论和“三个代表”的基本立场、观点和方法分析问题、解决问题，才能确保建设有中国特色社会主义事业的胜利。
2．教学目的
《邓小平理论》课程教学的根本目的，是在完整、准确地向大学生讲授邓小平理论立场、主要理论观点和科学方法的基础上，帮助当代大学生理解和掌握建设有中国特色的社会主义的基本理论、基本路线和总的方针政策，确立科学社会主义信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，立志为改革开放和现代化事业贡献力量。
3．授课方式
本课程以学生自学和教师导学为主，同时组织相应的导学材料、学生自学辅导材料、有关教学活动等教学辅助环节，配合面授教学的进行。
4．课程性质和课时安排
邓小平理论课程是全省转业军人学历教育专科各专业学生公共必修的一门马克思主义理论课程。本课程本科安排48课时，计3个学分。在第一学期开课（个别专业可安排在其他学期，具体以各专业或班级的教学计划为准。）
5．考试成绩
学期末，由省校统一命题，全省电大统一时间闭卷考试，省校统一组织阅卷。期末考试卷面成绩占80%，平时成绩占20%。以上两项成绩以百分计算，如不及格（含补考后），不予毕业。
6．教材
以《邓小平理论概论》（南京师范大学出版社2003年2月出版，吴汉德主编）为基本教材。
第二部分 大纲内容
第一章 指引我们事业顺利前进的伟大旗帜（5课时）
【教学目的与要求】
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通过本章的学习，了解邓小平理论形成的社会历史条件和过程；
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理解解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓；了解邓小平理论的基本内容；
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掌握邓小平理论的历史地位和指导意义；了解第三代党中央领导集体对邓小平理论的坚持、丰富和发展所作出的伟大贡献。明确当代大学生学习邓小平理论的重要意义。
【教学基本内容】
1．邓小平理论的形成和发展
邓小平理论形成与发展的社会历史条件
邓小平理论形成与发展的过程
2．邓小平理论的精髓和基本内容
解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓
邓小平理论的基本内容
3．邓小平理论的历史地位和指导意义
邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合这一过程的第二次历史性飞跃，它初步解决了一个涉及社会主义命运的历史性课题，把马克思主义的发展推向了一个新的阶段，为社会主义现代化建设提供了思想理论指导。邓小平理论是当代中国的马克思主义。
4．第三代党中央领导集体对邓小平理论的坚持、丰富和发展
第三代党中央领导集体在新的实践基础上，既坚持了邓小平理论的基本观点，又充实和发展了邓小平理论的科学体系。
【思考题】
1．邓小平理论的精髓是什么？
2．简述邓小平理论的基本内容。
3．怎样正确理解邓小平理论的历史地位和指导意义？
4．试述第三代党中央领导集体对邓小平理论的坚持、丰富和发展。
第二章 社会主义的发展道路和发展阶段（4课时）
【教学目的与要求】
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通过本章的学习，了解中国走社会主义道路是历史的必然选择，中国走自己的路，建设有中国特色的社会主义是唯一正确的选择；了解我们党对社会主义发展阶段问题的探索过程；
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理解我国社会主义初级阶段的科学含义、基本特征及其理论意义；
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掌握党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。
【教学基本内容】
1．走自己的路，建设有中国特色的社会主义
中国走社会主义道路是历史的必然选择，中国走自己的路，建设有中国特色的社会主义是唯一正确的选择。
2．我国正处在社会主义初级阶段
社会主义初级阶段理论的形成
社会主义初级阶段理论的科学含义
社会主义初级阶段理论的基本特征
3．社会主义初级阶段党的基本路线和基本纲领
社会主义初级阶段党的基本路线
社会主义初级阶段党的基本纲领
【思考题】
1．为什么我国要“坚持走社会主义道路，坚持建设有中国特色的社会主义”？
2．简述“我国正处于社会主义初级阶段”这一科学论断的基本含义。
3．简述党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领的主要内容。
第三章 社会主义的本质和根本任务（5课时）
【教学目的与要求】
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通过本章的学习，了解我们党对社会主义本质的探索过程；
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理解邓小平关于社会主义本质论断的特点，搞清楚社会主义的根本任务，以及社会主义“发展才是硬道理”；
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掌握邓小平关于社会主义本质论断的基本精神，明确党和国家在社会主义初级阶段必须要坚持以经济建设为中心的现实意义。
【教学基本内容】
1．社会主义的本质
社会主义本质论断的提出过程
社会主义本质论断的鲜明特点
社会主义本质论断的现实意义
2．社会主义的根本任务
社会主义的根本任务是发展生产力
集中力量发展生产力，发展才是硬道理
3．要坚持以经济建设为中心
经济建设是党和国家各项工作的中心
坚持经济建设为中心，是解决我国目前所有问题的关键
坚持以经济建设为中心不动摇
西部大开发战略是我们党在新世纪坚持以经济建设为中心，推动生产力发展的重大战略决策
【思考题】
1．简述邓小平关于社会主义本质论断的基本内容及其现实意义。
2．为什么说社会主义的根本任务是发展生产力？
3．怎样理解“发展才是硬道理”？
4．为什么我国必须坚持以经济建设为中心？
5．西部大开发战略的重大意义。
第四章 社会主义建设的战略步骤（5课时）
【教学目的与要求】
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通过本章的学习，了解我国社会主义建设战略目标的选择、确立和重新确立的历史过程；
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理解我国社会主义建设的战略目标和“三步走”的战略步骤和党十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标
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掌握我国社会主义建设的基本战略对策；明确中国发展经济要“抓住时机发展，力争隔几年上一个台阶”。
【教学基本内容】
1．社会主义建设分三步走的战略目标
我国社会主义建设战略目标的选择与确立过程
邓小平关于我国社会主义建设的战略目标和“三步走”战略步骤的基本内容及其科学性的表现
2．全面建设小康社会
全面建设小康社会的伟大意义
全面建设小康社会的目标
3．社会主义经济建设的战略重点
农业是我国国民经济和社会发展的基础
农业和交通是我国国民经济和社会发展的突出环节
科学和教育是我国国民经济和社会发展的关键
4．抓住时机发展，力争隔几年上一个台阶
中国要抓住机遇，加快发展，贯彻渐进与跳跃相结合的发展速度，争取隔几年使国民经济上一个新台阶。
【思考题】
1．简述邓小平和党的十五大对中国社会主义建设战略目标和“三步走”发展战略的规划。党十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标。
2．邓小平关于我国经济发展战略重点的思想。
3．如何理解中国发展经济要“抓住时机发展，力争隔几年上一个台阶”？
4．在我国为什么要把农业放在经济工作的首位？如何根据十六大精神做好这项十分重要的工作。
第五章 社会主义的发展动力（5课时）
【教学目的与要求】
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通过本章的学习，了解我国对社会主义发展动力的历史探源；了解我国社会主义市场经济理论、政治体制改革理论的提出过程；
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理解改革是中国的第二次革命；理解社会主义市场经济理论的基本功能和基本内涵；理解邓小平关于经济体制改革理论的主要内容；
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掌握我国社会主义市场经济新体制的基本框架；明确我国政治体制改革的主要任务，并积极稳妥地推进政论体制改革。明确在社会主义初级阶段要处理好改革、发展、稳定的关系。
【教学基本内容】
1．改革是社会主义发展的直接动力
社会主义发展动力的历史探源
改革是中国的第二次革命
改革是社会主义的自我完善
改革是全面建设小康社会的根本保证
2．建设社会主义市场经济体制
社会主义市场经济理论的提出
社会主义市场经济理论的基本内涵
社会主义的基本经济制度
社会主义市场经济的基本功能
社会主义市场经济体制
3．积极稳妥地推进政治体制改革
邓小平政治体制改革理论的形成与发展
邓小平政治体制改革理论的主要内容
政治文明建设和政治体制改革的任务
新时期政治体制改革的意义
4．处理好改革、发展、稳定的关系
发展是目的，改革是动力，稳定是前提，要处理好三者的关系。
【思考题】
1．为什么说改革是中国的第二次革命？
2．简述邓小平关于社会主义市场经济理论的基本内涵。
3．简述我国社会主义市场经济新体制的基本框架。
4．在改革开放的新时期，我国为什么要进行政治体制改革？我国政治体制改革的目标和主要任务是什么？
5．在社会主义初级阶段如何正确处理好改革、发展、稳定的关系？
第六章 社会主义建设的外部条件（5课时）
【教学目的与要求】
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通过本章的学习，了解我国对外开放和独立自主的和平外交政策的形成和发展过程；了解我国对外开放的格局和步骤；
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理解对外开放是我国一项长期的基本国策；理解邓小平关于对外开放理论的主要内容；特别是要正确理解中国独立自主与对外开放的相互关系；
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掌握我国实行对外开放20多年来的主要成就和提高对外开放水平的主要举措；坚定不移地实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略，明确我国独立自主的和平外交政策的主要内容。
【教学基本内容】
1．对外开放是我国一项长期的基本国策
当今世界是开放的世界
中国的发展离不开世界
对外开放，积极走向世界
2．坚定不移地实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略
回顾对外开放取得的伟大成就
完善全方位、多层次、多渠道、宽领域的对外开放格局
以加入世贸组织为契机，进一步提高对外开放水平
坚持对外开放与独立自主、自力更生统一的原则
3．奉行独立自主的和平外交政策
和平与发展是当代主旋律
坚持独立自主的和平外交政策
推动建立公正合理的国际政治经济新秩序
反对一切形式的恐怖主义
【思考题】
1．为什么说对外开放是我国的一项基本国策？
2．简述邓小平关于对外开放理论的主要内容。
3．试述我国实行对外开放20多年来所取得的主要成就。
4．如何正确理解我国独立自主的和平外交政策？
第七章 社会主义事业的政治保证（5课时）
【教学目的与要求】
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通过本章的学习，了解四项基本原则在中国确立的历史过程；
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理解四项基本原则的内涵和内在关系；尤其要理解三个代表重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当今世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是党必须长期坚持的指导思想。
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掌握和明确在我国整个改革开放过程中都要始终一贯坚持四项基本原则。
【教学基本内容】
1．四项基本原则是社会主义建设的政治保证
四项基本原则是中国革命和建设经验的科学结晶
四项基本原则的理论归纳和实践中的坚持
四项基本原则的内涵和内在关系
2．在整个改革开放过程中要始终一贯坚持四项基本原则
四项基本原则决定着中国改革开放的方向
改革开放的实践丰富和发展了四项基本原则的内容。党十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想，从而实现了党的指导思想上的又一次与时俱进。
坚持四项基本原则和坚持改革开放“两个基本点”是辨证统一的
【思考题】
1．简述四项基本原则的内涵和内在关系。
2．如何正确理解四项基本原则和改革开放的相互关系？
第八章 社会主义精神文明建设和文化建设（5课时）
【教学目的与要求】
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通过本章的学习，了解社会主义精神文明建设和文化建设的提出过程；
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理解社会主义精神文明建设是社会主义发展的内在要求和主要特征；
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掌握社会主义精神文明建设的根本任务和基本内容；明确社会主义精神文明重在建设；搞好小康社会的文化建设。
【教学基本内容】
1．社会主义精神文明是社会主义的重要特征
社会主义精神文明概念和社会主义精神文明建设任务的提出
精神文明建设是社会主义重要的概论
社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征
2．社会主义精神文明建设的指导思想和基本内容
社会主义精神文明建设的原则和方针
社会主义精神文明建设的根本任务和基本内容
小康社会的文化建设
3．社会主义精神文明重在建设
把社会主义精神文明建设作为一项系统工程来抓
加强党对精神文明建设的领导
充分调动广大人民群众在社会主义精神文明建设中的积极性和创造性
社会主义精神文明建设必须纳入法制轨道
【思考题】
1．为什么我国要加强社会主义精神文明建设？
2．简述我国社会主义精神文明建设的原则和方针。
3．如何正确理解“社会主义精神文明重在建设”？
4．社会主义文化建设的具体任务是什么？
第九章 社会主义的领导力量和依靠力量（5课时）
【教学目的与要求】
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通过本章的学习，了解发展新时期爱国统一战线，加强各民族人民团结合作的重要性；
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理解新时期改善党的领导和加强党的建设的意义；全面推进党的建设的“新的伟大工程”、理解“三个代表”的精神实质和实践“三个代表”重要思想的根本要求，深入学习和努力实践“三个代表”重要思想。
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掌握人民群众是社会主义事业的依靠力量；明确中国共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。
【教学基本内容】
1．中国共产党是社会主义现代化事业的领导核心
中国共产党的领导是中国历史发展的必然选择
坚持和加强中国共产党的领导是社会主义现代化事业的根本保证
2．努力改善和加强党的领导
坚持党的领导必须改善党的领导
全面推进党的建设的“新的伟大工程”，要用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党，全面贯彻“三个代表”重要思想
3．人民群众是社会主义事业的依靠力量
社会主义现代化建设必须依靠广大工人、农民和知识分子
建设有中国特色的社会主义必须依靠最广泛的爱国统一战线
民族团结是维护祖国统一和实现社会主义现代化的重要保证
【思考题】
1．为什么说中国要搞现代化必须坚持共产党的领导？
2．为什么说为了坚持党的领导必须改善党的领导？如何加强和改进党的思想建设，组织建设和作风建设？
3．怎样理解党的“新的伟大工程”的总目标和需要解决的主要课题？
4．贯彻“三个代表”重要思想的关键是什么？如何学习和贯彻好“三个代表”重要思想？
5．为什么说只有紧紧依靠人民群众才能实现社会主义现代化？
6．试述新时期爱国统一战线的基本任务。
7．怎样理解不断加强我国各民族团结合作的重要性？
第十章 按照“一国两制”构想推进祖国和平统一（4课时）
【教学目的与要求】
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通过本章的学习，了解“一国两制”构想提出的历史背景、形成和发展的过程；
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理解“一国两制”构想的基本内容；
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掌握“一国两制”构想的重大意义；明确“一国两制”是两岸统一的最佳方式，掌握我们党和政府解决台湾问题、实现祖国完全统一的基本原则。
【教学基本内容】
1．“一国两制”的创造性构想
“一国两制”构想的形成
“一国两制”构想的基本内容
“一国两制”构想的伟大意义
2．“一国两制”是两岸统一的最佳方式
台湾是中国领土不可分割的一部分
坚持“和平统一，一国两制”的方针政策
在台湾问题上我们决不承诺放弃使用武力
3．为实现祖国的统一而奋斗
海峡两岸统一进程的曲折发展
“台独”威胁中国统一
为实现祖国统一而奋斗
【思考题】
1．简述“一国两制”构想的含义和基本内容。
2．试述“一国两制”构想的理论和实践意义。
3．如何理解目前我国解决台湾问题的基本原则？