江苏广播电视大学转业军人学历教育

专升本各专业(2004年春)

《应用写作》课程考核说明

责任教师：刘孝存 TEL:0516-5727707 E-mail:lxc46416@126.com

 一、课程地位和目标
    《应用写作》是各类高校开设的一门基础课，具有综合性和实践性的性质。在江苏省转业军人学历教育中，它是行政管理、法学、工商管理、财务管理、信息管理与信息系统、工程管理、汉语言文学等专业都开设的一门必修课。
    《应用写作》的任务是：通过各种应用文体知识的讲授与练习，使学生获得基本的应用文写作理论知识、掌握较强的应用文写作能力，以适应将来从事管理工作的实际需要，提高管理水平，更好地为社会服务。
    二、课程的基本要求
    本课程侧重考核学生的实际操作能力，需要学生能理论联系实际，学以致用。既要使学生较为系统地学习应用类文章写作的基础知识，又要培养学生阅读、分析和写作应用文的能力。
应用文种类繁多，在具体教学中，不同的专业各有侧重，要求不一。如，法学专业对司法文书写作的侧重、汉语言文学专业对行政公文基本理论和写作的侧重。总的要求是：着眼于对文体特征及写作要点的宏观描述，以求在学生头脑中建立起不同的文体概念。对与专业相关及使用频率较高的应用文体则要进行深入详细的阐述，要掌握其文体的性质、特点及写作要求，强化写作能力。最终能熟练地使用各种文体处理业务，提高工作效率，进行信息交流。

   三、考核方式和要求
    课程考核以《新编应用文写作》（河海大学出版社2003年版）为基本依据。
本课程采取平时考核与期末考核相结合的方式。具体是：平时成绩占30%，期末成绩占70%。平时成绩由6次平时作业组成，每次5分，教师根据作业完成质量分别给5、4、3、2分的成绩。每次成绩中，5分的比例不超过学生总数的15%。6次成绩相加得出平时成绩。
    平时作业，教师可以安排学生在熟悉《国家行政行政公文处理办法》中规定的13种行政公文及机关事务文书、经济文书、日常文书中各种文体的基础上，重点掌握以下文体的基本知识，并完成相关的文体训练：通知、请示、函、报告、批复、通报、意见；起诉状、辩护词；调查报告、计划、总结、述职报告；合同、协议书、市场预测报告、经济分析报告；慰问信等。
    在具体的写作训练中，行政公文要求语言得体，符合文种要求，格式正确规范；计划、总结、述职报告要求在800字以上，调查报告、市场预测报告、经济分析报告在1500字左右。起诉书、辩护词、合同、协议书要符合行业规范。
    期末考核内容包括应用文基础理论知识和应用文写作能力两方面。基础理论中，要求学生熟悉应用文写作所涉及的基本概念、特点、作用、写作要求等知识要素，写作能力一项，则考核学生掌握各种常用文体写作能力。卷面满分为100分，占总成绩的70%。
   四、试题类型
    试题类型为：名词解释题、判断题、简答题、实践题（要素操作题、作文题）。
 五、试卷结构
    试卷结构包含基本知识考核和知识运用能力考核两部分的内容，两者按4：6的比例安排。
试卷难度分三个等级：（1）容易，（2）中等，（3）较难，大致比例为：2：5：3。
试卷采用百分制，占总成绩的70%。
   六、考试时间
    考试时间为120分钟。
 七、教材
《新编应用文写作》，河海大学出版社2003年出版 。