江苏广播电视大学2004级普通专科教育
《思想道德修养》教学大纲
一、
说明
1、
指导思想
通过该课程的学习，使学生继承和发扬爱国主义传统，树立社会主义道德观，增强
民主法制观念，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习，掌握择业技巧，尽早成才，较好地解
决成长和择业过程中所遇到和关心的问题，走健康成长的正确道路。
2、
授课方式
面授为主，组织相应的音像辅导材料及有关活动等教学辅助环节配合面授教学的进
行。
3、
课时安排
第二学期开设，共36课时，2个学分，其中《思想品德修养导论》安排24课时，
学习第6—13章。《大学生就业指导》安排12课时，学习1—7章。
4、
考试成绩计算
期末考试，由省校命题，统一时间闭卷考试。卷面成绩占70%，平时成绩占30%，
以上两项成绩以百分计算，成绩不及格者，不予毕业。
5、
教材
以《思想品德修养导论》（吴汉德、刘云林著，南京大学出版社出版）和《大学生就业指导》（吴汉德著，新疆人民出版社出版）为基本教材。
二、
本文
（一）《思想品德修养导论》
第六章
坚持社会主义的爱国主义
（ 3课时）
一、
教学目的和要求
了解爱国主义是中华民族的优良传统，认识社会主义爱国主义的本质，坚持社会主义爱国主义，自觉地在实践中培养真诚的爱国情感，做坚定的、忠诚的爱国主义者。
二、
教学内容
1、爱国主义是中华民族的光荣传统。爱国主义的含义及其作用；中华民族爱国主义的基本内容和特征。
2、社会主义爱国主义。社会主义爱国主义的本质和特征。
3、在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统。
第七章
社会主义道德
（5课时）
一、教学目的和要求
了解道德的起源和本质及社会作用，分清社会主义道德的基本要求与资产阶级道德的本质区别，从而重视社会主义道德基本理论的学习，努力加强自身的道德修养，自觉地践行社会公德，树立社会主义的道德观。
二、教学内容
1、关于道德的一般分析。道德的涵义及其本质，道德的起源及发展，道德的特征及其作用。
2、社会主义道德的基本原则及道德修养。社会主义道德的基本要求，加强社会主义的道德修养。
3、社会公德。社会公德的涵义、特点和主要内容，做自觉遵守社会公德的模范。
第八章
坚持社会主义集体主义的原则
（3课时）
一、
教学目的和要求
认识集体主义是社会主义道德的基本原则，掌握社会主义集体主义原则的基本内容，反对资产阶级个人主义，努力培养集体主义思想和坚持社会主义集体主义原则。
二、
教学内容
1、集体主义是社会主义道德的基本原则。集体主义的历史考察；集体主义是无产阶级的思想意识，集体主义是社会主义道德的基本原则的客观依据。
2、坚持社会主义集体主义原则。社会主义集体主义原则的基本内容；正确理解和坚持社会主义集体主义原则。
3、反对资产阶级个人主义，努力培养集体主义思想。
第九章
社会主义职业道德
（2课时）
一、
教学目的和要求
了解职业道德的特点和重要作用，特别要认识社会主义职业道德的主要特征和基本要求，从而自觉地加强社会主义职业道德修养，养成良好的职业道德品质。
二、教学内容
1、职业道德概述。职业与职业道德的含义、形成和发展，职业道德的特点和作用。
2、社会主义的职业道德。社会主义职业道德的主要特征，社会主义职业道德的基本要求。
3、自觉加强社会主义职业道德修养。社会主义职业道德修养的内容、途径和方法，大学生重视职业道德修养的意义。
第十章
爱情婚姻和家庭道德
（3课时）
一、
教学目的和要求
使学生了解爱情的真谛，树立正确的爱情观，遵守社会主义的婚姻家庭道德，理智地处理恋爱中出现的问题。
二、教学内容
1、关于爱情的一般分析。爱情观的历史透视；爱情的基本特征。
2、树立正确的爱情观。摆正爱情的位置；恋爱中的道德要求；避免早恋，理智地对待失恋。
3、婚姻和家庭道德。
第十一章
发扬艰苦奋斗的优良传统
（3课时）
一、
教学目的和要求
认识艰苦奋斗是中华民族的优良传统，全面准确地理解艰苦奋斗的内涵，认识在新时期继续发扬艰苦奋斗精神的重要性，自觉地继承和发扬艰苦奋斗的精神。
二、教学内容
1、必须全面准确地理解艰苦奋斗的内涵、艰苦奋斗的含义，如何继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
2、艰苦奋斗是人类社会发展过程中所形成的优良传统。艰苦奋斗是中华民族的优良传统；其他民族的历史进步与艰苦奋斗；中国共产党是艰苦奋斗优良传统的继承者和发扬者。
3、在新时期大学生继承和发扬艰苦奋斗精神的重要性。大学生应该继承和发扬艰苦奋斗精神。
第十二章
增强社会主义民主与法制观念
（3课时）
一、
教学目的和要求
认识法的本质、特征和作用，着重认识社会主义法的本质和作用，认识社会主义法制的本质和社会主义法制的基本要求，正确认识和处理自由与纪律、民主与集中的关系。努力增强社会主义民主和法制观念，在；遵纪守法，为我国的民主法制建设作出自己应有的贡献。
二、教学内容
1、关于法的一般分析。法的起源、本质、特征和作用。社会主义法的本质、特征及其作用。
2、社会主义民主与社会主义法制。社会主义民主的本质和社会主义法制的基本要求，社会主义民主和社会主义法制的辨证关系。
3、正确认识和处理自由与纪律、民主与集中的关系。
第十三章
青年学生成长的正确道路
（2课时）
一、
教学目的和要求
认识投身社会实践对于自身成长的重要意义，正确选择好自己的成才之路，坚持走与社会实践相结合、同工人农民相结合的康庄大道，努力使自己成为社会主义现代化建设的有用人才。
二、教学内容
1、投身社会实践对于青年学生健康成长具有重要意义。
2、青年学生社会实践诸因素分析。
3、青年学生要坚持走与实践相结合、与工农相结合的道路。
（二）
《大学生就业指导》
第一章
大学生就业制度的改革与就业指导
（1课时）
一、教学目的和要求
使学生了解我国高校毕业生就业制度的变化情况，充分认识高校毕业生就业制度改革的意义、清楚就业指导的主要任务和内容，重视《就业指导》课程的学习。
二、容教学内
1、我国高校毕业生就业制度的变迁。“统包统分”的就业制度，不断进行改革的就业制度。
2、高校毕业生就业制度改革的意义与亟待解决的问题。
3、就业指导的主要任务和内容。大学生要重视就业指导课程的学习。
第二章
职业概述
（1课时）
一、
教学目的和要求
使学生了解职业的形成、发展等基本知识，了解职业的意义，为他们尽快找到自己在社会中的最佳位置提供帮助。
一、教学内容
1、职业的形成与发展。原始社会及奴隶社会中职业的形成；封建社会中职业的缓慢发展；资本主义社会中职业的飞速发展。
2、职业的特点与分类。职业的特点，国际标准职业分类；我国的职业分类方法。
3、职业的意义。
第三章
影响择业的主观因素
（2课时）
一、教学目的和要求
了解职业选择的客观依据以及影响择业的主观因素，使广大学生树立正确的职业理想。
二、
教学内容
1、职业选择的客观依据。职业选择的必然性、职业选择的可能性和自主性。
2、职业理想与职业选择。
3、能力和兴趣与职业选择。
4、气质和性格与职业选择。
第四章
影响择业的客观因素
（2课时）
一、
教学目的和要求
使学生了解客观因素对择业的影响，特别是社会主义的特定状况对人们实际择业的制约和促进，以及对人们择业意识或态度的影响。
二、教学内容
1、社会经济与职业选择。人口与职业选择，产业结构与职业选择；经济形式及经济方式与职业选择；科学技术与职业选择。
2、社会需要与职业选择。
3、家庭教育与职业选择。
4、学校教育与职业选择。
第五章
大学生职业选择的原则
（1课时）
一、教学目的和要求
使学生了解职业选择的过程和大学生择业观念变化的情况，掌握职业选择的原则，树立正确的择业观。
二、教学内容
1、我国青年职业选择的过程。
2、大学生择业观的情况及特点。
3、大学生择业的原则。个人愿望同社会需要相结合，以社会需要为先的原则；客观性原则；开放性原则；竞争性原则；发展性原则。
第六章
求职技巧
（3课时）
一、
教学目的和要求
使学生掌握基本的求职技巧，为帮助他们在择业中少走弯路，抓住机遇，尽快找到合适、理想的工作创造条件。
二、教学内容
1、认真做好求职准备。完整的个人资料准备；充分的心理准备；细致的职业分析；信息的收集与加工。
2、积极宣传自己。自我宣传的意义、作用及其原则；自我宣传的途径。
3、掌握面试技巧。充分认识面试的作用；做好面试的准备；重视第一印象的建立；预防和克服怯场现象。
第七章
尽快取得职业成功
（2课时）
（说明：此章的第五节“培养良好的职业道德”因在《思想道德修养导论》中已讲授过，故这一节不作教学内容）
一、
教学目的和要求
使学生了解和掌握毕业走上社会后必须把握的有关问题和方法，帮助他们尽快进入角色，适应环境，为取得事业的成功而创造条件。
二、教学内容
1、迅速进入角色。新角色转换的建立过程；怎样尽快进入角色。
2、充分显示实力。职业实力的重要性；职业实力的主要内容；努力提高和显示实力。
3、处理和协调好各种人际关系。建立和谐人际关系的基本原则；正确处理和协调好职业生活中的人际关系；努力完善自我，克服交往的心理障碍。