二、理论教学内容
第一章 司法口才学的研究对象、任务、方法和意义
【教学说明】重点讲授：司法口才学的研究对象及其特点；司法口才学在司法实践中的作用。
第二章 司法口才学的机制
【教学说明】重点讲解：司法人员的道德品质和心理品质。
第三章 法学与司法口才学
【教学说明】本章只要求学生作一般了解。
第四章 语言学与司法口才学
【教学说明】本章均为一般讲解。内容包括司法口才中的语音、词汇和语法。
第五章 心理学与司法口才学
【教学说明】本章重点讲授心理分析在司法口才中的运用。
第六章 逻辑与司法口才学
【教学说明】本章重点讲授：逻辑思维与司法口才的关系；逻辑思维方法在司法口才中的运用。
第七章 演讲与司法口才
【教学说明】本章作重点讲解：法庭演讲；司法演讲的艺术技巧。
第八章 预审人员的口才
【教学说明】本章内容均作重点介绍：包括预审人员的口才概念和特征；讯问被告人的艺术技巧；讯问证人和被害人的艺术技巧。
第九章 国家公诉人的口才
【教学说明】本章为重点：内容为国家公诉人口才的概念及其特点；国家公诉人宣读起诉书的要求和配合法庭调查的问话方式及策略；国家公诉人发表公诉词的艺术技巧；国家公诉人法庭答辩的要求和技巧。
第十章 审判人员的口才
【教学说明】本章为重点：内容有审判人员口才的概念和特点；审判人员口才的基本要求；审判人员法庭审问被告人和询问证人的艺术技巧；审判人员在不同类型案件中的说话方式和应注意的问题。
第十一章 律师的口才
【教学说明】本章重点讲解：律师谈话的口才；律师辩论的口才。
第十二章 管教人员的口才
【教学说明】本章作一般讲解。
第十三章 公证人员的口才
【教学说明】本章作一般讲解。
第十四章 调解人员的口才
【教学说明】本章重点讲授：调解人员口才的概念和特征；调解人员发问的原则；调解人员的谈话技巧。
三、实践教学内容和要求
（一）实践教学目标：《司法口才学》是实践性实用性颇强的课程。要求学生在理论学习的基础上，逐步提高的口才能力。要求在预审、公诉、审判和辩护等方面达到能用较标准的普通话表达自己的观点，语言准确、流畅、简洁、周密。
（二）平时成绩的计分办法为：两次演讲实践每次5分，占10分；两次模拟法庭的辩论演习每次5分，占10分；书面作业（辩护词、代理词各写一篇）两篇，每篇5分，占10分。
（三）演讲要求：能作5分钟的演讲。要求①主题突出，②内容充实，③层次清楚，④语言准确、⑤流利。平时分可按照这五个方面打出综合分。
（四）法庭辩论要求：每人在法庭上发言不得少于2次，否则不计分。评判标准：辩论语言技巧；分析反驳和应变能力；论点的说服力和逻辑性；引用资料等。平时成绩据此打综合分。
（五）辩护词、代理词的写作要求：所引法律条文得当；所据事实准确；推理合乎逻辑性；层次清楚；语言规范明晰。平时成绩可按一般作文打分。
（五）学生每次实践的情况任课教师必须给予必要的评析，在课堂内外均可。
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