2004级专科（普、成）学生
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学大纲
一、说明
（一）
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是电大专科各专业学生
的一门公共必修马克思主义理论课。通过本课程的学习，使学生理解邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的新阶段，掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系，把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，学会用邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本立场、观点和方法分析问题解决问题，牢固树立建设有中国特色社会主义的坚定信念，树立正确的政治观、人生观、价值观，增强执行党的基本路线的自觉性和坚定性。
（二）
本门课程45课时，2.5个学分。2004级学生在第一学期开设。
（三）
学期末，由省校命题全省电大统一进行闭卷考试。卷面成绩占总成
绩的70%，平时成绩占30%。
二、本文
第一章 指引我们事业胜利前进的伟大旗帜 （3课时）
教学内容：
一、邓小平理论的形成与发展
1、邓小平理论形成与发展的社会历史条件
2、邓小平理论形成与发展的过程
二、邓小平理论的精髓和基本内容
1、解放思想实事求是是邓小平理论的精髓。
2、邓小平理论的基本内容
三、邓小平理论的历史地位和指导意义
四、第三代党中央领导集体对邓小平理论的坚持、丰富和发展
1、党中央确定了邓小平理论的指导地位，作出了高举邓小平理论伟大旗帜
的战略决策。
2、党中央提出了用邓小平理论武装全党，教育干部和群众的战略任务。
3、党中央坚持用邓小平理论指导改革开放和两个文明建设实践，把社会主
义现代化建设推进到一个新阶段。
4、坚持不懈地丰富和发展邓小平理论。
第二章
面向21世纪中国化的马克思主义（3课时）
教学内容：
一、“三个代表”重要思想的时代背景和实践基础
1、
世界形势的发展变化构成了提出“三个代表”重要思想的外部环境。
2、
改革开放和现代化建设的实践是“三个代表”重要思想的直接来源
3、
“三个代表”重要思想是对党的十三届四中全会以来改革开放和现代化建设实践基本经验的深刻提炼。
二、“三个代表”重要思想是对马克思主义的继承和发展
三、“三个代表”重要思想是全党集体智慧的结晶
四、江泽民同志对“三个代表”重要思想的创立作出了卓越贡献
第三章
“三个代表”重要思想的内涵和核心（5课时）
教学内容：
一、“三个代表”重要思想的系统科学性
1、“三个代表”重要思想的辨证统一性
2、“三个代表”重要思想的主题鲜明性
3、“三个代表”重要思想的创新性
二、“三个代表”重要思想的科学内涵
1、
始终代表中国先进生产力的发展要求
2、
始终代表中国先进文化的前进方向
3、
始终代表中国最广大人民的根本利益
三、“三个代表”重要思想活的灵魂和核心
1、“三个代表”重要思想活的灵魂
2、“三个代表”重要思想的核心
四、“三个代表”重要思想的本质
1、
执政为民是唯物史观的基本要求
2、
执政为民是政党和政权兴亡规律的根本要求
3、
执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求
第四章 社会主义的发展道路和发展阶段 （4课时）
教学内容：
一、走自己的路，建设有中国特色的社会主义
二、我国正处在社会主义初级阶段
1、社会主义初级阶段理论的形成。
2、社会主义初级阶段的科学含义。
3、我国社会主义初级阶段的基本特征。
4、社会主义初级阶段理论的意义。
三、社会主义初级阶段党的基本路线和基本纲领
1、社会主义初级阶段党的基本路线。
2、社会主义初级阶段党的基本纲领。
第五章 社会主义的本质和根本任务 （5课时）
教学内容：
一、社会主义的本质
1、社会主义本质论断的提出。
2、社会主义本质论断的鲜明特点。
3、社会主义本质论断的现实意义。
二、社会主义的根本任务
1、社会主义的根本任务是发展生产力。
2、集中力量发展生产力，发展才是硬道理。
三、要坚持以经济建设为中心
1、经济建设是党和国家各项工作的中心。
2、坚持以经济建设为中心，是解决我国目前所有问题的关键。
3、坚持以经济建设为中心，是全面建设小康社会的必由之路
4、坚持以经济建设为中心不动摇
5、西部大开发是我们党面向新世纪坚持以经济建设为中心，推动生产力发
展的重大战略决策。
四、坚持科学的发展观
第六章 社会主义建设的战略步骤 （3课时）
教学内容：
一、
社会主义建设分三步走的战略目标
二、
全面建设小康社会
二、社会主义经济建设的战略重点
1、农业是国民经济和社会发展的基础。
2、能源和交通是国民经济和社会发展的突出环节。
3、科学和教育是国民经济和社会发展的关键。
三、抓住时机发展，力争隔几年上一个台阶
第七章 社会主义的发展动力 （5课时）
教学内容：
一、改革是社会主义发展的直接动力
1、社会主义发展动力的历史探源。
2、改革是中国的第二次革命。
3、改革是社会主义的自我完善。
4、改革是全面建设小康社会的根本保证
二、完善社会主义市场经济体制
1、社会主义市场经济理论的提出。
2、社会主义市场经济理论的基本内涵。
3、社会主义的基本经济制度
4、社会主义市场经济的基本功能。
5、社会主义市场经济体制。
三、积极稳妥地推进政治体制改革
1、邓小平政治体制改革理论的形成与发展。
2、邓小平政治体制改革理论的主要内容。
3、政治文明建设和政治体制改革的任务。
4、新时期政治体制改革的意义
四、处理好改革、发展、稳定的关系
1、发展是目的，发展是硬道理。
2、改革是发展的动力，是实现稳定的基础。
3、稳定是前提，是中华民族的最高利益。
第八章 社会主义建设的外部条件 （3课时）
教学内容：
一、对外开放是我国一项长期的基本国策
1、当今世界是开放的世界。
2、中国的发展离不开世界。
3、对外开放，积极走向世界。
二、坚定不移地实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略
1、回顾对外开放取得的伟大成就。
2、完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
三、奉行独立自主的和平外交政策
1、和平与发展是当代主题。
2、坚持独立自主的和平外交政策。
3、推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
第九章 社会主义建设的政治保证 （3课时）
教学内容：
一、四项基本原则是社会主义建设的政治保证
1、四项基本原则是中国革命和建设经验的科学结晶。
2、四项基本原则的理论归纳和实践。
3、四项基本原则的内涵和内在关系。
二、在整个改革开放过程中要始终一贯坚持四项基本原则
1、四项基本原则决定着改革开放的方向。
2、改革开放的实践丰富和发展了四项基本原则的内容。
3、坚持四项基本原则和坚持改革开放的是辨证统一。
第十章 社会主义精神文明建设和文化建设 （4课时）
教学内容：
一、社会主义精神文明是社会主义的重要特征
1、社会主义精神文明概念和社会主义精神文明建设任务的提出。
2、精神文明建设是社会主义本质的根本体现。
3、社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。
二、社会主义精神文明建设的指导思想和基本内容
1、精神文明建设的原则和方针。
2、精神文明建设的根本任务和基本内容。
3、小康社会的文化建设。
三、社会主义精神文明重在建设
1、把社会主义精神文明建设作为一项系统工程来抓。
2、加强党对精神文明建设的领导。
3、充分调动广大人民群众在精神文明建设中的积极性和创造性。
4、精神文明建设必须纳入法制化轨道。
5、
第十一章 社会主义事业的领导力量和依靠力量 （4课时）
教学内容：
一、中国共产党是社会主义现代化事业的领导核心
1、中国共产党的领导是中国历史发展的必然选择。
2、坚持和加强中国共产党的领导是社会主义现代化事业的根本保证。
二、努力改善和加强党的领导
1、坚持党的领导必须改善党的领导。
2、全面推进党的建设的“新的伟大工程”。
三、人民群众是社会主义事业的依靠力量
1、社会主义现代化建设必须依靠广大工人、农民和知识分子。
2、建设中国特色的社会主义，必须依靠最广泛的爱国统一战线。