江苏广播电视大学
电子信息工程技术专业
毕 业 设 计 教 学 大 纲
2007 年 10 月
一、教学目标
毕业设计是完成教学计划达到专科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节。
其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能去分析和解决一般工程技术问题的能力；是进行应用研究的应用型工程人员所必须具备的基本素质的初步训练，使学生在毕业后能较快地胜任相应专业的技术工作。它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：
1 ．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；
2 ．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；
3 ．科技开发及应用研究的基本能力；
4 ．书面和口头表达的能力；
5 ．协作配合工作的能力。
二、选题原则
1 ．选题必须符合毕业设计（论文）的教学目的和要求，必须确保参加学生得到本专业所需基本理论和基本技能的全面训练。题目涉及内容不得少于本专业三门专业基础课或专业课所涉及的知识范围；
2 ． 选题在满足综合训练的的前题下，应尽可能选择与本地区、本单位生产实际相结合的题目；
3 ． 选题要体现先进性，要有利于深化所学知识和拓展知识面，但不搞纯理论的抽象分析；
4 ．毕业设计（论文）的任务量要适中，每位同学独立完成毕业设计工作量必须远大于一个课程设计的工作量，并应使学习中等程度的学生经过努力后在 10 周内能够完成。
三、教学要求
毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：
1 ．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；
2 ．进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；
3 ．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；
4 ．独立完成系统或模块的设计；
5 . 制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；
6 . 对课题成果进行总结，撰写论文；
7 . 通过论文答辩；
8 . 毕业论文时间为 10 周，学分为 10 学分。
四、指导教师
指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。
1. 每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由教学班或学生本单位讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。
2. 每位专职指导教师指导学生数一般不超过 8 人，兼职（或业余）指导教师指导，其指导学生数应根据情况而定。
3. 由指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确分阶段的教学要求和日程。
4. 指导教师应每周指导学生一次，并检查工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。
5. 指导教师出差或病事假 2 周以上者，教学点应负责委派其他教师代管。
五、论文要求与评分
1. 论文编写要求
⑴ 每个学生必须独立完成毕业设计论文，毕业设计论文全文一般在 8000 字左右；
⑵ 论文书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；
⑶论文正文前附《毕业设计（论文）任务书》，后附参考文献；
⑷论文要求文字打印，统一格式，统一封面，装订成册。
2. 论文说明书的主要内容
⑴目录和前言：简述本课题的背景和理论根据。
⑵系统功能和使用说明
3 本课题主要技术要求等。
• 叙述对所做课题的系统分析、设计思想和实现方法。详细说明本人所做的工作，鼓励有创意或改进（此点是论文的主题）。
• 系统调试情况。系统在调试过程中出现的问题及解决方法。
• 结论。对本系统作一个较全面的评价：包括主要功能、有何特点、存在的问题、改进意见等。
• 列出参考文献。
3. 答辩组织及时间
⑴ 组织工作
由各教学点负责毕业论文和答辩的组织工作。每位学生的毕业论文除指导教师外，还需聘请一位评阅人。答辩时，教学点根据学生的论文内容，聘请 5~7 名相关专业的专家组成答辩小组，从中推选一名成员作为小组长，负责主持答辩小组工作。论文指导教师和评阅人可以是答辩小组成员。
⑵ 答辩时间
答辩工作一般在 5 月份进行，具体答辩时间由办学单位确定。
4 ．评分
⑴ 每位学生必须在规定时间内进行毕业论文的答辩，答辩前由指导教师给出评语，评阅人写出评阅意见。答辩完毕由答辩小组根据学生任务书和中期考核的成绩、指导教师和评阅人的意见以及答辩情况，评出成绩。
⑵ 毕业设计论文采用五级制，从高到低依次为优秀（ 90 ～ 100 分）、良好（ 80 ～ 89 分）、中等（ 70 ～ 79 分）、及格（ 60 ～ 69 分）、不及格（ 60 分以下）。毕业设计成绩优秀的人数应控制在 20% 以内，毕业设计成绩不及格的学生，不能毕业，必须重做。
六、论文工作管理
1. 各教学点主任主管本教学点的毕业设计工作，进行相同或类似课题的学生可编成课题小组，小组长协助指导教师做好有关组织工作。
2. 毕业设计一般安排在第六学期，过程管理与目标管理相结合，每个学生必须经过下列三个过程：
⑴ 熟悉任务书
● 文献综述，方案论证和进程计划，要求有书面报告；
• 由指导教师填写《毕业设计（论文）任务书》。
⑵ 中期考核
• 学生以书面形式汇报课题完成情况。
• 由教学点组织中期检查，每位学生报告课题完成情况，对未达到要求的学生提出指导并给予警告。
⑶ 论文答辩
• 参加论文答辩的学生，应在答辩前 1 周将论文交指导教师和评阅人评阅。
● 答辩时，学生陈述 10~15 分钟，提问 5~10 分钟。
3. 毕业设计期间，各教学点要抽查毕业设计情况，以保证毕业设计的质量。