江苏广播电视大学计算机应用/英语专业“双专科”
毕业设计教学大纲
一、毕业设计的目的和要求
毕业设计是计算机应用/英语“双专科”教学计划中重要的实践性教学环节。其主要目的是培养和提高学生综合运用所学的计算机应用和英语两个专业的基础理论、基本知识和基本技能来分析、解决实际问题以及动手操作的能力，使学生受到一次具有计算机应用和英语复合人才所必须具备的基本能力的综合训练，也使学生在思想作风、学习毅力和工作作风上受到一次良好的锻炼。
毕业设计安排在毕业前一学期进行并完成，时间为10周，由各学校组织实施。
毕业设计（论文）的基本要求是：
１、 把培养复合型人才放在首位，正确加以引导，使学生具有良好的思想作风、顽强的学习毅力和实事求是的工作作风。
２、 综合运用双专科所学的基础课、技术基础课和专业课解决一个计算机和英语综合应用方面的实际问题。
３、 针对课题需要能够选择和查阅有关中英文技术手册、资料，以提高自学能力。
４、 通过查阅资料、用户需求分析、方案设计、系统调试和编写毕业设计说明书等各个环节，熟悉解决实际问题的工作程序和方法。
５、 进行软、硬件调试，培养计算机专业人员必不可少的动手调试和测试的能力。
６、 认真地编写毕业设计（论文）说明书，学会编制技术资料的方法。
７、 树立正确的设计思想和严谨的工作作风，培养学生的团队精神和全局观点、生产观点和经济观点。
二、毕业设计（论文）的选题原则和范围
１、
选题原则
（１）
选题必须符合计算机应用和英语双专科培养目标的要求。只有与计算机应用有关的课题才能作为毕业设计的选题，并要求界面文字为英文，同时课题要满足运用知识和培养能力方面的综合训练。
（２）
选题应尽可能结合生产、科研、管理、教学等方面的实际需要，力求通过毕业设计为社会做出有益的贡献。也可以选用符合教学要求的模拟题目。
（３）
选题要难度适中，任务量应保证学生经过努力在七周左右时间完成为宜。
（４）
选题一般由指导教师下达。若课题量较大，需几个人同做，总体设计每个人必须参加，其余部分应分工明确，不允许多人使用同一种软件做同一个子课题。对于硬件方面的课题，可参照进行。
（５）
课题确定后，由教学班和各市电大的毕业设计指导小组审查批准。
（６）
对于特别优秀的学生，应配备较高水平的指导教师，完成较高水平的课题。通过毕业设计，鼓励个别“尖子”脱颖而出。
２、 选题范围
计算机在生产、科研、管理、教学以及日常生活等各个领域的应用都可做为毕业设计的选题。以计算机在课题中所起的作用列举如下几个方面：
（１）
多媒体课件；
（２）
各种事务管理；
（３）
数据或信息处理；
（４）
办公自动化；
（５）
多媒体技术；
（６）
网站信息发布；
（７）
计算机网络开发。
三、
毕业设计（论文）的工作程序
１、 明确设计任务
指导教师应在规定的时间内填写毕业设计任务书并及时地下达给所指导的每一个学生，使学生明确自己所需完成的任务和具体要求，清楚毕业设计规定的期限和毕业设计的进度。
２、 查阅有关资料
围绕课题任务查阅国内外有关资料，从中了解目前的发展状况，熟悉方案设计所需的知识范畴，并为实体设计准备各种备查手册。
３、 选择设计方案
考虑各种实现目标的设计方案，进行分析、比较、论证，根据所具备的软、硬件条件，选择最佳方案。
４、 总体设计
画出功能模块图，确定设计重点、难点和解决方法。
５、 实体设计
如硬件方面的接口电路、控制电路和设计以及各种参数的计算和元、器件的选择等，给出有关电气原理图。又如软件方面的系统支持软件，程序设计语言的确定，以及必要的分析、计算、处理的具体的程序设计等，给出程序清单。
６、 系统调试
各种程序均应上机通过，并进行系统调试。除特殊情况，一般均应在使用现场调试运行。
７、 撰写设计（论文）说明书
毕业设计说明书是毕业设计成果的集中体现，必须认认真真编写，独立完成。要求观点明确、材料翔实、结构合理严谨、文字精练，书写工整。一般不得少于八千字（不含程序清单）。具体内容要求见本文四。
应观点明确、
８、 审阅设计（论文）说明书
由指导教师和审阅教师对设计（论文）说明书进行认真审阅并给出恰当的评语和评分。
９、 毕业答辩
学生针对自己的毕业设计课题，对理论依据、设计思想、方案论证、立论结论、设计细节、调试方法、可行性、实用性、发展前景等诸方面进行论述，并回答答辩人提出的问题，答辩时间一般以半小时左右为宜。
四、毕业设计（论文）说明书的内容要求
毕业设计（论文）说明书的内容必须包括名称、摘要、正文和参考资料四部分。
１、 名称：应醒目、具体和说明书的内容相符合。
２、 摘要：应扼要叙述课题的内容、要求及设计的原理、方法和结论。文字要精练，控制在800字左右为宜。
３、 参考资料：应注明资料名称、作者、出版单位及年代，并要求列有英文参考资料。
４、 正文：是说明书的核心，一般应包括：
（１）
本课题的目的意义；
（２）
目标分析及总体方案确定；
（３）
设计的思想和依据；
（４）
实体设计，包括必要的硬件连接、软件说明、程序清单、必要的计算、图表等；
（５）
软硬件调试及结果分析；
（６）
总结，包括此项设计的结论、特点，对此设计的评价和改造意见等。
由于计算机应用的范围很广，设计（论文）说明书的内容不强求一致，但必须杜绝抄袭现象。指导教师和审阅教师必须认真审阅每一位学生的毕业设计说明书，一但发现有抄袭现象应及时教育学生并责令其重新撰写，如经教育仍不改正的学生，毕业设计论文成绩为不及格。
五、毕业设计（论文）的成绩评定
评定毕业设计（论文）成绩是为了对学生毕业设计（论文）的成果和毕业设计（论文）中的表现作出恰当的评价，因此是一项十分严肃的工作。评定时，主要以学生在毕业设计（论文）中独立完成课题的质量为依据。对评为优秀成绩的课题，要认真审查，从严掌握，评优人数一般应控制在总人数的20%以内；遇有不及格情况，须报市级电大毕业设计（论文）指导小组，经统一研究后再确定公布。
成绩评定主要考虑以下几个方面：
１、 学生在毕业设计中，对本专业基础理论知识的掌握和运用情况及独立工作、分析问题、解决问题的能力。
２、 课题完成的情况和完成的质量，包括设计（论文）方案是否合理，论证是否正确，中外文资料的运用情况，设计计算。实验数据的准确程度，图纸质量，论文或设计说明书文字表达是否精炼通顺，书写是否工整等。
３、 实验技能，软硬件的调试能力。
４、 答辩时能否正确地回答与课题有关的问题。
５、 学生在毕业设计过程中学习态度、工作作风方面的表现。
六、毕业设计答辩评分标准
优秀（相当于90分以上）
（１）能全面完成毕业设计（论文）的任务。能灵活、正确、综合运用本专业的基础理论，分析问题和解决问题的能力强，在方案设计或数据处理、计算等某些方面有一定见解或独创。
（２）图纸、说明书质量高，考虑问题全面或论文结论正确，论据充分，文理通顺。
（３）实验技能好，方案正确，数据可靠，动手能力强。
（4）在答辩中报告和回答问题正确。
（５）在毕业设计（论文）工作中勇于承担任务，完成工作量大。
良好（相当于80－89分）
（１）能较好完成毕业设计（论文）的任务。能综合运用所学知识，分析问题和解决问题的能力较强。
（２）图纸、说明书质量高，论文结论正确，论据比较充分，文理通顺。
（３）实验技能较好，方案正确，数据比较可靠。
（４）答辩中回答问题较为正确。
（５）在毕业设计（论文）工作中，工作努力，能较好地完成规定的任务。
中等（70－79分）
（１）能完成毕业设计（论文）的任务，尚能综合运用所学知识，具有一定分析问题和解决问题的能力。
（２）图纸、说明书质量尚好，论文结论尚正确，论据较为充分，文理通顺。
（３）实验技能尚好，方案尚正确，数据基本可靠。
（４）答辩中回答主要问题基本正确。
（５）在毕业设计（论文）工作中，工作努力，能完成规定的任务。
及格（相当于60－69分）
（１）能基本完成毕业设计（论文）的任务，所学的理论知识能基本掌握，具有基本分析问题和解决问题的能力。
（２）图纸、说明书质量一般，论文结论基本正确，文理尚通顺。
（３）有一定的实验技能，方案基本正确，数据基本接近。
（４）答辩中基本上能回答主要问题，无重大错误。
（５）在毕业设计（论文）工作中，工作尚努力，能完成一定的工作量。
不及格（相当于59分以下）
（１）未能按质量完成毕业设计（论文）的任务。
（２）图纸、说明书有严重错误，或实验技能差。
（３）答辩中基本概念不清楚，主要问题回答错误，经过启发仍不能较正确地回答问题，达不到最低要求。
毕业设计成绩被评为及格或以上者方可获得10学分。
对于弄虚作假、冒名顶替，严重违反纪律的不予答辩并以不及格论。毕业设计答辩不及格者，不准予毕业。