江苏广播电视大学旅游管理专业(专科)

旅游应用文写作课程教学大纲

第一部分 大纲说明

一、本课程的性质

旅游应用文写作是江苏广播电视大学高等专科旅游管理专业的专业基础课之一。

二、本课程的目的、任务

通过系统的教学活动，使学员正确把握旅游管理常用文体写作的基本理论、基本知识和基本技能，学会分析阅读有关旅游管理的各种文章，提高他们在今后学习、工作中实际应用各种旅游文体进行写作的能力。　

三、本课程的教学基本要求

旅游应用文写作是一门具有广泛性和综合性特点的课程，教学时应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。

　

四、教学方法和教学形式建议

本课程的教学方法实行以文字教材为主，辅之必要的面授和综合练习题训练，着重平时写作的训练。文字教材选用国家旅游局人事劳动教育司组织编写、何小庭主编的《旅游应用文写作》。

　

五、平时作业和作文训练

本课程要求学员，在每章教学内容学完以后必须根据书后提供的“思考与练习”认真复习和自测。教师要经常抽查。在教师的指导下每个学员必须完成四次平时作文训练，占本课程总成绩的20%。

四次平时作文训练内容如下:

第一次在教材第五章公文分述学完以后写一篇公文。（通知或请示）

第二次在教材第十章旅游广告学完以后写一篇旅游广告。

第三次在教材第十三章合同学完以后写一篇合同。

第四次在教材第十五章计划学完以后写一篇计划。

每次作文训练必须经教师批阅和讲评，优秀者给5分，及格者给3分，不做作业者不得参加期末考试。任课教师在本课程期末考试之前将作文成绩汇总、签字报本校教务部门，过时无效。

　

江苏广播电视大学“开放教育试点”

旅游管理专业(专科)

旅游应用文写作课程教学大纲

第一部分 大纲说明

一、本课程的性质

旅游应用文写作是江苏广播电视大学高等专科“开放教育试点”旅游管理专业的专业基础课之一。

二、本课程的目的、任务

通过系统的教学活动，使学员正确把握旅游管理常用文体写作的基本理论、基本知识和基本技能，学会分析阅读有关旅游管理的各种文章，提高他们在今后学习、工作中实际应用各种旅游文体进行写作的能力。　

三、本课程的教学基本要求

旅游应用文写作是一门具有广泛性和综合性特点的课程，教学时应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。

　

四、教学方法和教学形式建议

本课程的教学方法实行以文字教材为主，辅之必要的面授和综合练习题训练，着重平时写作的训练。文字教材选用国家旅游局人事劳动教育司组织编写、何小庭主编的《旅游应用文写作》。

五、平时作业和作文训练

本课程要求学员，在每章教学内容学完以后必须根据书后提供的“思考与练习”认真复习和自测。教师要经常抽查。在教师的指导下每个学员必须完成四次平时作文训练，占本课程总成绩的20%。

四次平时作文训练内容如下:

第一次在教材第五章公文分述学完以后写一篇公文。（通知或请示）

第二次在教材第十章旅游广告学完以后写一篇旅游广告。

第三次在教材第十三章合同学完以后写一篇合同。

第四次在教材第十五章计划学完以后写一篇计划。

每次作文训练必须经教师批阅和讲评，优秀者给5分，及格者给3分，不做作业者不得参加期末考试。任课教师在本课程期末考试之前将作文成绩汇总、签字报本校教务部门，过时无效。

有关本课程的考核说明和综合练习将在11月下发。

　

江苏广播电视大学“开放教育试点”

旅游应用文写作考核说明

旅游应用文写作这门课程是旅游管理专业开设的专业基础课。通过该课程的学习，为其他专业基本课和专业课奠定基础。课程内容包括基础篇、公文篇、日常事务应用文篇三个部分，开设一个学期。为了使同学们正确把握旅游管理常用文体写作的基本理论、基本知识和基本技能，学会分析阅读有关旅游管理的各种文章，提高他们在今后学习、工作中实际应用各种旅游文体进行写作的能力,　现将课程考核作如下说明：

1、根据教学大纲的要求和学生业余学习的特点，旅游应用文写作这门课程的考核兼顾两个基本方面：一是要考核学生 理解和掌握基本写作知识的情况；二 是要考核学生运用所学知识独立分析和写作旅游应用文的实践能力。考核的方式分平时作业和期末考试。平时作业要求每个学生完成四次作文，占该学期成绩的20%；期末考试占80%。考试重点掌握的部分可占考试内容的70％左右，一般掌握的部分可占考试内容的30％。

2、期末考试题型有填空题、名词解释、问答题、文章分析题、作文题。

3、期末复习的重点内容作如下提示：

第一篇 基础篇

第一章 旅游应用文概述

第一节 旅游应用文的性质、源流和特点

第二节 旅游应用文的作用和分类

第二章 旅游应用文的基本要素

第一节 旅游应用文的主旨、材料、结构和表达方式

第二节 旅游应用文的思维、逻辑

第三章 旅游应用文的写作

第二节旅游应用文的起稿

第二篇 公文篇

第四章 公文综述

第一节 公文性质与分类

第二节 公文格式与写作要求

第五章 公文分述

第三节 通知、通报

第四节 报告、请示

第五节 批复、函

第六节 会议纪要

第三篇 日常事务应用文篇

第六章 书信

第二节 专用书信写作

第七章 电信

第二节 贺电、致敬电、唁电

第九章 启事

第二节 旅游部门常用的启事

第十章 旅游广告

第二节 旅游广告创作

第十一章 导游词

第一节 导游词的性质、作用和特点

第二节 导游词的结构和写作

第十二章 旅游指南

第二节 旅游指南的结构和写作

第十三章 合同

第一节合同的含义和作用

第二节 合同的写作

第十四章 书状

    1. 书状的性质和法律文书的种类

    2. 几种常用的法律文书

      3. 第十五章 计划

      第二节 计划的结构和写作

      第十六章 总结

    3. 总结的特点和写作

      4. 第十八章 规章

    4. 规章的写作

第二十章 新闻

第二节 消息

第二十一章 史传

第二节 旅游业常用的几种史传的写作及基本要求

第二十二章调查报告

第二节 调查报告的写作

第二十三章 论文

第二节 论文写作

第二十四章 讲话稿

第二节 旅游业几种常用结合稿的写作

综合练习题

  1. 名词解释

      1. 应用文 13合同

      2. 旅游应用文 14书状

      3. 材料 15刑事诉状

      4. 形象思维 16民事诉状

      5. 逻辑思维 17规定

      6. 公文 18办法

      7. 决定 19简报

      8. 指示 20公关新闻

      9. 报告 21调查报告

10．广告 22学术论文

11．导游词 23

12．旅游指南

　

　

　

二、简答题

  1. 旅游应用文有哪些特点？有什么作用？

  2. 如何理解旅游应用文的主旨？

  3. 旅游应用文的结构特点有哪些？

  4. 旅游应用文写作常用的表达方式与一般文章写作有和何不同？

  5. 旅游应用文起稿应处理好哪些问题？

  6. 公文有哪些特点？

  7. 公文的正文和文尾由哪些部分构成？

  8. 公文写作的基本要求是什么？

  9. 怎样写各类通知？

  10. 怎样写各类通报的正文？

11．怎样写呈转性报告和呈报性报告？

12．怎样写函和复函？

13．常用书信与专用书信有何区别？

14．招聘启事应写们明哪些问题？

15. 广告创作包括哪些要素？

16.导游词与一般的说明书有何异同？导游词有什么作用？

17. 怎样撰写导游词？应注意些什么？

18．旅游指南写作应注意哪些问题？

19．常用的旅游合同有哪些类别？怎样签定旅游合同？应注意哪些事项？

20．旅游投诉状和答复书的性质和作用是什么？其写作格式应包括哪些内容？

21．说明计划的要素及写作要求。

22．总结可分哪些种类？常见的总结结构方式有哪几种？

23．规章的结构一般包括哪些要素？写作中应注意什么？

24．简报的特点是什么？

25．公关新闻的作用是什么？

26．消息和通讯有什么区别？各有什么特点？

27．结合实际谈谈如何确定和选择大事记中的“大事”？

28．学术论文的选题原则是什么？

29．学术论文写作有哪些程序？

30．领导讲话稿和礼仪讲话稿在写作上各有什么特点？

三、文章分析

  1. 析下面的一封贺信，看看它哪一方面写得较好？有哪些不足之处？

    2. （见教材165页《热烈祝贺××饭店荣膺十佳称号》全文）

  2. 细阅读下面的导游词，分析这篇导游词的结构及写作特点。

    3. （见教材233页《上海豫园导游》全文）

  3. 分析下面的简报，指出它的优缺点，并进行修改。

    4. （见教材395页《磨坊凉茶》全文

  4. 阅读并分析教材447页例1《主攻国内 兼顾国际 大力开发专项旅游��对神农架旅游产品开发的调查》，然后回答：

本篇调查报告属于哪一类？写作方面有哪些特点？

旅游应用文旅游应用文旅游应用文旅游应用文旅游应用文旅游应用文旅游应用文旅游应用文旅游应用文旅游应用文

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

第五章公文分述学完以后写一篇公文。（通知或请示）

第二次在教材第十章旅游广告学完以后写一篇旅游广告。

第三次在教材第十三章合同学完以后写一篇合同。

第四次在教材第十五章计划学完以后写一篇计划。