《装饰色彩》 教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程性质与教学目的

课程性质 《装饰色彩》是装潢美术专业(专科)开设的一门专业必修课。

教学目的 1) 通过逻辑和教学秩序向学生全面讲授色彩的科学规律及色彩美学方面的知识。

2）通过系统的作业练习，使学生对色彩理论有实际的认识，将对色彩的感受由个人的喜好，升华到科学的境界中，在实践中创造性地应用色彩。

二、 相关课程

该课程涉及到《色彩》、《图案》、《图形设计》等相关课程。

三、 教学基本要求

1) 坚持理论与艺术实践相结合，做到深入浅出，通俗易懂，生动活泼。

2) 把握时代脉搏，坚持发展的眼光，力除教学中的僵化思想。

四、 课程的教学媒体构成与主要内容

1) 文字教材:《色彩构成》 中国美术学院出版社 钟蜀珩 编著

2) 录像片:与本课程相关的VCD和经典色彩设计作品

五、 教学重点与难点及教学法建议

1) 教学重点、难点

色彩三要素 色彩表示法

色彩对比 色彩调和 结构色彩

2) 教学法建议

本课程的教学采用课堂面授与配合多种媒体进行的设计作品赏析。

课堂作业与色彩设计的实际应用相结合。

六、 教学中要注意的问题

在讲授设计理论的同时保证设计实践内容的作业量，即时解决各环节作业问题。

七、 教学总课时 学分及考核方式

装潢美术专业二年级第一学期开设。本课程共72课时，4学分。期末采用闭卷形式考核。

各地可根据具体情况自行组织考试。

第二部分 大纲正文

教学内容及主要章节安排

第一章 光之谜

第二章 色彩的概念

（一）色彩的产生

（二）光源

（三）物体色和固有色

1、物体色 2、固有色

（四）色彩范畴

第三章 色彩的三要素

（一） 明度

（二） 色相

（三） 纯度

第四章 色彩表示法

（一）混色系统

（二）显色系统

1、色立体的结构原理及用途

2、色立体的基本骨架

3、孟谢尔色立体

4、奥斯特瓦德色立体

5、日本色彩研究会色立体

第五章 色彩混合

（一）加法混合

（二）减法混合

（三）中性混合

1、颜色旋转混合

2、空间混合

第六章 视觉与色彩

（一）眼睛

（二）眼睛对明暗的适应

（三）颜色视觉理论

（四） 视觉色彩补偿

1、视觉残象

2、同时性效果

3、环境光色适应

第七章 色彩对比

（一）同时对比与连续对比

1、同时对比

2、连续对比

（二）色相对比

1、原色对比

2、同色对比

3、补色对比

4、邻近色相对比

5、类似色相对比

6、冷暖色相对比

（三）纯度对比

1、什么是纯度对比

2、强度不同的纯度对比效果

（四）明度对比

1、明度是色彩的骨骼

2、明度对比决定颜色形状的认识度

3、明度对颜色同时对比的影响

4、明度对色彩空间混合的影响

5、明度与冷暖对比作用于色彩空间效果

（五）面积、形状、位置与色彩的对比效果

1、色面积与对比

2、面积对比与色的平衡

3、色形状与对比

4、颜色位置与对比效果

（六）色彩的同化效果

第八章 无彩色与有彩色的相互作用

（一）黑白对比的力量

（二）黑白对色彩的分离作用

（三）灰色

（四）色彩的淡化与暗化

第九章 色彩肌理

第十章 色彩心理

（一）色彩的物质性心理错觉

（二）颜色的表情

（三）色彩的象征性

（四）对颜色的喜爱

第十一章 色彩调和

（一）色彩调和的基本原理

1、类似调和

2、对比调和

3、色彩视觉生理与心理的和谐

（二）奥斯特瓦德色彩调和论

1、单色相调和

2、双色相调和

3、多色调和

4、环星调和

（三）孟谢尔色彩调和论

1、以面积为主的色彩调和

2、定量秩序调和

第十二章 结构色彩

（一）调子

1、明度基调

2、颜色基调

3、色彩的节奏

（二）构图

1、颜色的位置

2、颜色的动势

3、同时性式样

4、建立在明暗基础上的色彩平面