《英语阅读4》复习辅导

1．本课程是泛读和快速阅读的混合型课程。泛读是一门进行大量阅读实践的课程，应该突出语言信息量“大”而“泛”的特点，课内不宜详细讲解，不要成为变相的精读课或半精读课。对必须讲解的内容应以启发式教学为主，而不应该以教师为中心，以讲代读。讲解应有利于培养学生的阅读能力和概括能力。应该强调本课程培养的是阅读能力，注重的是对整体的理解，而不应拘泥于那些与整体理解无关宏旨的细节。

２．帮助学生克服畏难情绪，克服等待和依赖教师讲解的消极做法，抓紧课外自学时间，按教学布置完成各阶段的阅读任务。鼓励学生独立阅读，独立思考。阅读过程中遇到问题或难点尽可能少查词典。

３．在阅读速度的训练中， 阅读难度与阅读量的安排应遵循循序渐进的原

则，做到逐步强化提高。

４．阅读课基本上用英语进行教学，尽量少用汉语。要求学生在阅读时不要

使用英汉词典；需要查词典时，也应尽可能使用英英词典。

５．充分利用面授辅导课的时间，努力培养和提高学生的阅读理解能力。面

授辅导课可以从介绍阅读技巧入