《 传播学通论 》 复习题
一、填空题
1．符号的基本属性是指代性、 社会共有性 、发展性。
2．传播学研究的具体方法主要有 调查研究法 、内容分析法、 控制实验法 、个案研究法等。
3．人类传播的“四分法”，即 内向传播 、人际传播、 组织传播 、大众传播四种类型。
4． 梅尔文 · 德弗勒认为任一媒介的内容大致可以分为 低级趣味内容 、高级趣味内容和 无争议内容 。
5．德国传播学者伊丽莎白·诺埃尔·纽曼在《重归大众传播的强力观》中提出 沉默的螺旋 假说。
6．传播学批判学派的理论基础主要有两个：一个是 法兰克福学派 ，另一个是 西方马克思主义 。
7．传播学定量研究的具体方法主要有调查研究法、 内容分析法 、实验法、 个案研究法 等。
8．传播效果是指传播者发出的信息经媒介传至受众而引起受众思想观念、 行为方式 等变化。
9．“把关人理论”是 库尔特·卢因 提出的。
10．1960年，美国学者克拉伯在《大众传播的效果》一书中将受众的选择性心理归纳为选择性接受(或称为选择性暴露)、 选择性理解 和选择性记忆。
11．《沉默的螺旋》的观点是德国学者 伊丽莎白·诺埃尔·纽曼 在七十年代初提出的。
12．赖特在1959年发表的《大众传播：功能的探讨》一文中，将传播的基本社会功能概括为 环境监视 、解释与规定、社会化、 提供娱乐 。
13．传播学理论的三大来源是 行为科学 、信息科学、 新闻学 。
14．国际传播的渠道有 印刷媒介 、电子媒介、卫星通信、商务活动、 人际交流 、政治、外交及文化往来。
15．国际传播和全球传播的三大主题是 新闻价值 、信息主权、文化帝国主义。
16．拉斯韦尔提出了5W的模式，同时规划了传播学的五大研究 控制分析、 内容分析、 受众分析 、媒介分析及效果分析。
17．大众传播的五要素是 传播主体 、传播内容、传播媒介、 传播对象 、传播效果。
18 ． 受众的基本权利有 传播权 、知晓权、 传媒接近权 。
二、单选题
1．传播学形成于（ A ）
A． 20世纪初期 B. 文艺复兴时期 C． 中世纪 D. 资产阶级革命时期
2． 在 “使用与满足”的早期研究中，使用的方法主要是( A )
A.面访记录法 B.心理实验法 C.实地调查法 D.内容分析法
3．J·赖利和M·W·赖利创建了 （ D ）
A．控制论模式 B.5W模式 C．德福勒模式 D.社会系统模式
4．互动媒介最大的优势是( C )
A.快捷方便 B.多媒体综合 C.充分的交互性 D.无所不包的信息内容
5．直接导致“魔弹”被否定的理论是 （ A ）
A．有限效果论 B．新的强效力论 C．适度效果论 D．信源的可信效果论
6．传播的定义为( D )
A.就是精神内容的传播 B.就是通过讯息进行社会互动 C.就是传受两者分享信息 D.就是传受信息以期发生相应变化的行为
7．强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是 （ A ）
A．“议程设置功能”理论 B.“培养”理论
C．“意见领袖”论 D.“沉默的螺旋”理论
8．霍夫兰对传播学的主要贡献是 （ D ）
A．有限效果论 B.议程设置论
C.“魔弹”论 D.说服性传播的效果研究
9．下列四个概念按其外延逐步扩大的排列应该是 ( B )
A.信息、数据、知识、讯息 B.数据、信息、知识、讯息
C.数据、知识、信息、讯息 D.数据、讯息、信息、知识
10．可以解释“电视观众往往会在他们方便的时候收看电视节目”的理论是 （ D ）
A．认识连贯论 B.实用论
C．使用与满足 D.可获得性（易得性）论
11．大众传播的反馈的主要特点之一是（ C ）
A．直接性 B.一次性 C.延迟性 D.及时性
12．“魔弹”论出现于（ B ）
A．19世纪末到20世纪初 B. 20世纪初到30年代
C． 20世纪初到40年代 D. 20世纪初到50年代
13．麦克鲁汉把媒介分成热媒介和冷媒介两大类，下面四种传播媒介中属冷媒介的是( D )
A．照片 B．电影 C．印刷品 D．电视
二、多选题
1．香农和韦弗的数学模式所显示的正功能包括有（ ABCE ）
A．信源 B．发射器 C．信道 D．噪音 E．信宿
2．传播媒介的特点主要有( ABCDE )
A.实体性 B.中介性 C.负载性 D.还原性 E.扩张性
3． 如果消费者对某些广告的大肆宣传已感到厌烦时广告仍然继续 “狂轰滥炸”，其效果适得其反。这一现象说明了 （ ACDE ）
A．信息超量的后果 B．信息低量的后果 C．大众传播的麻醉性功能失调
D．广告的功能失调 E．信息流量的功能失调
4．中国大陆传播学的研究可分为( ACD )几个阶段
A.引进与介绍 B.发掘传统，继承精华 C.评价和研究 D.探索和创新 E.多元与普及
5． 媒介系统依赖模式是一种社会系统模式，这个模式中决定大众媒介效果出现的条件是（ ABD ）
A．受众 B.媒介体系 C.经济体系 D．社会体系 E.政府体系
6．加拿大传播学者麦克卢汉提出过的理论观点有（ BCD ）
A．“沉默的螺旋”理论 B．“传播媒介就是信息” C．地球村
D．“传播媒介是人体的延长” E．“社会关系论”
7． 如果消费者对某些广告的大肆宣传已感到厌烦时广告仍然继续 “狂轰滥炸”，其效果适得其反。这一现象说明了 （ ACDE ）
A．信息超量的后果 B．信息低量的后果 C．大众传播的麻醉性功能失调
D．广告的功能失调 E．信息流量的功能失调
8．传播学奠基人之一的拉斯韦尔认为传播具有三大功能，它们分别是（ ABD ）
A．环境监测 B.文化传播 C.社会发展 D．社会协调 E.娱乐
9． 作为传播主体的传播组织包括（ ABCDE ）
A．地方电视台 B.广告公司 C.报业集团 D．音像出版社 E.电影制片厂
三、 判断题
1 ． “把关人理论”是库尔特·卢因提出的。 （ √ ）
2 ． “两级传播理论”是伊里县调查中的一个意外收获。 （ × ）
3 ．“沉默的螺旋”观点是由德国学者 伊丽莎白·诺埃尔·纽曼在《重归大众传播的强力观》中提出 的。（ √ ）
4 ． 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是 “意见领袖”论。 （ × ）
5 ．香农和韦弗的数学模式所显示的负功能是 噪音和信宿 。 （ × ）
6．认知效果是对信息刺激的深层反应。（ × ）
7．见到冒烟，就知道有火，因此烟是火的符号。（ × ）
8 ． 理解了信息并不等于受传者接受了信息。（ √ ）
9．受众只是信息的接受者，它无法对传播组织进行控制。（ × ）
10． 梅尔文 · 德弗勒认为任一媒介的内容大致可以分为 低级趣味内容 、高级趣味内容和 无争议内容 。 ( √ )
11 ． 魔弹效果论其实根本不存在，只是杜撰而已。 ( × )
12．大众传播的对象是广大而不确定的大众。（ √ ）
13． 人类传播的“四分法”，即 内向传播 、人际传播、 符号传播 、大众传播四种类型。 （ × ）
14． 传播者是传播活动的起点。 （ √ ）
15． 拉斯维尔是传播学的创始人，他创立传播学的标志是 1949 年由他编纂的第一本权威性是传播学著作《大众传播学》的出版。 ( × )
16． 传播学批判学派的理论基础主要有两个：一个是“法兰克福学派”，一个是西方马克思主义。 （ √ ）
17 ．使用与满足理论模式只有卡茨提出过。 （ × ）
18． 判断信息是否有价值，取决于传播者和传播媒介的评估。 ( × )
19．新闻不是信息、而是戏剧。( × )
20．人际传播至少要在两个人之间进行。（ √ ）
四、名词解释
1．传播学 是以动态的整体的人类传播现象为研究对象，以及用开放的观念综合地研究人类传播的本质和规律的科学。
2．把关人 指在大众传媒中可以决定什么性质的信息可被传播、传播多少以及怎样传播的人或机构。
3．反馈（feedback）： 介于信源与接受者之间的一种结构，是由接受者在接受讯息后对信源的一种后续的反向传播。信源可以利用反馈来对后续传播做出相应的调整。
4． 非语言符号 是指信息、传播不以有声语言和书面语言为载体，而借助直接打动（刺激）人的感觉器官的各种各样的符号。
5．大众传播 是指传播组织通过现代化的传播媒介—报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。
6 ．内向传播 或称自我传播、自身传播，是发生在一个人体内的一种信息交流活动，或在主我 (I) 和客我 (me) 之间进行的信息交流。
7 ．媒介文化 就其实质而言，是媒介的文化价值。媒介本身就是文化的产物，也是文化的一部分，它又在社会文化系统中形成了一个亚文化系统，即媒介文化。
8 ． 社会传播 既指人与人之间的社会信息交流和精神交往活动，又指社会信息在一定系统内的运行。它具有行为性、过程性和系统性。
9 ． 群体 就是一群人按照个体的某种特征，在同一目标的指引和同一规范的约束下，心理和行为上彼此影响、相互作用、协调运动的一种社会性组合。
10 ． 象征符 是通过人为约定的方式用作指示对象的代表，与指示对象建立起非必然性联系的一类符号。
11． 传播效果 有两层含义：在狭义和微观的层面上，指具有说服或宣传意图的传播活动在传播对象身上引起的心理、态度和行为的变化；在广义和宏观层面上，指大众媒介的信息传播活动对社会和受众产生的一切影响和结果的总和。
12．议程安排 也称为议程设置，它指的是媒介的一项包罗广泛、作用突出的功能，即为公众安排议论的话题，决定人们谈什么和想什么。
13 ．从众 就是随大流或叫遵从群体的意志，屈从群体的压力。即由群体的真实或臆想的压力所引起的个体态度的变化。
14．使用与满足论 指受众使用媒介以满足自己的需求而言。使用与满足论，是受众分析中一种新兴理论，它同传统的媒介传播信息以影响受众的思路迥异其趣，它是立足于受众。
15． 符号 指负载或传递信息的基元，表现为有意义的代码及代码系统，如声音、图形、姿态、表情等。粗略的分符号分为语言符号及非语言符号。
五、简答及论述题
1． 简述麦克卢汉的媒介理论。
媒介是人体的延伸；媒介即讯息；冷媒介与热媒介；地球村；
2．简述 受众的主要权利。
（ 1 ）通过传播获知信息或称知情权。
（ 2 ）使用传媒进行交流的权利。
（ 3 ）受众享有讨论的权利。
（ 4 ）受众在受到新闻侵害时有要求补偿的权利。
3． 人际传播的特点是什么？
(1) 人际传播是直接传播。(2)人际传播的随意性较大。(3)人际传播的保密性强。
(4)人际传播反馈迅速。(5)人际传播的速度可以控制，随传受双方的需要而进行变更。
4．试述 媒介的社会功能。
论述围绕拉斯韦尔及拉扎斯菲尔德的观点进行。
(1) 媒介的正面功能（监视环境、联系社会、传递遗产等。）
(2) 媒介的负面功能（丧失辨别力、审美鉴赏力退化、文化水平下降、麻醉精神等。）
5．简述社会责任传播制度的主要内容。（略）
6． 简述大众传播媒介的作用。
1 ）对人类传播的作用：
① 大众传播媒介将人类的传播活动推向了公共阶段。
② 大众传播媒介使人类的传播活动进入系统化、网络化时代。
③ 大众传播媒介使人类的传播活动更加技术化、专业化。
2 ）对人类社会生活的作用：
① 普遍提高了人们传播和接受信息的能力，建立了社会群体之间的快速信息通道。
② 大众传播媒介改变了人类的生活方式。
③ 大众传播媒介使不同的人接触信息的机会越来越不均等。
7 ．“沉默的螺旋”理论包含哪几个内容。 ① 个人意见标明的心理过程； ② 一件表明核沉默的螺旋过程； ③ 大众传播在舆论形成过程中的作用。
8 ．简述电视媒介的特性。 ① 集视觉听觉于一体； ② 通过影像、画面、声音、字幕及特技等多种形式； ③ 调动和刺激人的全部感应系统； ④ 给受众以强烈的现场感和冲击力。
9 ．简述 受众对媒介活动进行社会监督和控制的手段。
① 个人的信息反馈； ② 以消费者团体方式施加影响； ③ 诉诸法律手段； ④ 通过影响媒介的销售市场来制约媒介活动
10 ． 试述拉斯韦尔的“ 5W”模式的主要内容及其评价。
“ 5W ”模式是：谁 (Who) →说什么 (Says What) →通过什么渠道 (In Which Channel) →对谁 (To whom) →取得什么效果 (With what effects)
其称谓来自模式中五个要素同样的首字母“ W ”。这五个要素又构成了后来传播学研究五个基本内容，即控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究。
11 ． 新闻媒介在播发新闻时各有长短，请你说说报纸与电视在这一方面有些什么不同。 答题要点：主要围绕两种媒体的特点展开论述。
特点提示：
(1)报纸的特点主要表现在：①可以迅速大量地印制生产；②容纳信息多、内容广；③读者可以自由地决定阅读的时间、地点、速度和方式；④它可以长期保存，随时取阅，反复研究；⑤能适应不同读者的不同兴趣和要求；⑥以负载线性文字符号为主，适宜用来传播高深、复杂、或篇幅较长的信息；⑦威望较高，专业性较强；⑧文化程度低、识字少或文盲不能充分分享其信息。
(2)电视：①以负载带声音的画面信息为主，画面是人类沟通的世界语，没有分享信息的障碍；②集声光电于一身，汇编演导于一体，聚眼耳脑于一瞬，立体发行，全新感受；③形象生动逼真，多感官享受，具有更强的穿透力和感染力；④信息传播快，但不便保留，不便翻看使用；⑤接收者较为消极被动。
12 ． 试述议程设置说的主要内容，并结合实际说明。（略）
13 ． 试述 如何正确对待意见领袖 ?
舆论领袖，又译作意见领袖。它是指在传播活动中表现活跃的一小部分人，他们对某方面的事态发展比较关心，比较了解，因此能向他们身边那些广大的公众群体提供这方面的有关信息，并对此做出相应的解释。简单讲舆论领袖就是积极主动地向人们提供某方面的客观事实并加以主观评断的人。
(1)正确认识意见领袖的影响力
(2)建立亲近的情感关系
(3)信息公开，引导参与
(4) 建立反映民意的机制
(5)发挥舆论权威的作用
14 ． 试析网络传播对大众传播产生冲击。（略）
15 ． 简述人类传播活动经历的历史阶段。 口语传播时代；文字传播时代；印刷传播时代；电子传播时代。
16 ． 简述选择性定律。 选择性定律是就受众对信息的接受、理解、贮存而言的，它包括：选择性接触，选择性理解，选择性记忆。
17 ．试从传播学的角度论述文化帝国主义的主要特征。 文化帝国主义出现于 20 世纪 60 年代，在某些场合又称媒介帝国主义，就是西方国家对发展中国家的文化生活进行系统渗透和控制，以达到重塑其价值观、行为方式、社会制度，使之服从帝国主义利益的目的。其特征有三：形式上主要借助大众媒介，内容上主要宣传后现代文化，以交流的形式实施文化霸权。 我们反对文化帝国主义，并不是立足于狭隘的民族主义立场，在信息全球化时代，我们需要也必须与各民族的文化不断交融，不断超越本民族的文化而走向世界。
18．简述传播学“四大先驱”对传播研究的重要贡献。
(1) 政治学家拉斯韦尔：《社会传播的结构和功能》，提出 5W传播模式。 （ 3分）
(2) 心理学家卢因的团体动力学为传播学奠定了一块基石，最早提出把关的概念。 （ 2分）
(3) 社会学家拉扎斯菲尔德《人民的选择》，提出了著名的两级传播理论。 （ 3分）
(4) 社会心理学家霍夫兰：《传播与劝服》，贡献在劝服艺术和传播技艺的研究成果。
说明：答案只列出要点，仅供参考。