江苏广播电视大学
《广告心理学》教学大纲
第一部分 教学大纲说明
一、课程性质与教学目的
《广告心理学》是江苏广播电视大学为及广告设计 / 多媒体技术（双专科）学生开设的一门专业必修课。
本课程主要学习广告心理学的基本理论知识，同时对学生运用广告心理学有关理论，分析、评价广告作品、指导广告策划活动有一定实际能力方面的要求，是一门强调理论与实践紧密结合，理性同能力同步发展的课程。
二、学习基本要求
要求通过本课程的学习，学生能熟练掌握广告心理学的一般概念与原理，能对实际广告活动做一定深度的理性思考，并能有意识地用所学理论指导自己的其它专业学习与实践。
三、课程的教材、教学与教学媒体构成
1 、教材：《广告心理学》 北京广播学院出版社 余小梅著
2 、 VCD 、 DVD 、录像片：与本专业有关的广告作品
3 、教学参考书：《广告心理学》 黄合水 东方出版中心
《传播、媒介与心理》 刘京林 罗观星 北京广播学院出版社
《广告心理学基础》 马谋超 北京师范大学出版社
《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社
四、教学重点与难点及教学法建议
1 、教学重点与难点
• 心理学的基本知识
• 消费者对广告信息的接收、理解、记忆过程
• 消费者对广告的态度培养及改变
2 、教学建议
本课程重在培养学生的理论应用能力，因此，教学中拟采用课堂讲授、课堂讨论、课外调查等形式，以合作性作业锻炼学生的交往与协调能力。
五、教学总课时、学分及考核方式
本科程的教学为 54 课时， 3 学分，课程平时成绩占 20% ，期末卷面形式考核。
第二部分 大纲正文
教学内容及主要章节安排
第一章 总论 （ 3 课时）
要点 1 广告活动的基本工作流程
2 人的心理活动
3 广告心理学的诞生与发展
4 广告的心理功能
5 广告对消费者心理活动的影响
6 广告心理研究的方法
第二章 广告成功的心理基础 （ 6 课时）
要点 1 消费者对广告的注意
2 消费者注意的功效
3 广告引起消费者注意的方法
4 吸引消费者注意的广告一定成功吗
第三章 消费者对广告的感知 （ 9 课时）
要点 1 消费者对广告信息的接收
2 消费者的感受性
3 广告让消费者觉察的方法
4 广告利用消费者知觉的方法
第四章 消费者对广告的理解过程 （ 6 课时）
要点 1 消费者对广告的理解
2 消费者对广告字词的理解
3 高频词在广告中的作用
4 理解广告语句的途径
第五章 消费者对广告的记忆过程 （ 6 课时）
要点 1 消费者的记忆过程
2 广告增大消费者短时记忆容量的方法
3 消费者对广告的遗忘
4 广告让消费者记住的方法
第六章 广告对消费者需要的诱发 （ 6 课时）
要点 1 需要的概念
2 消费者的基本需要
3 广告利用消费者的优势需要
4 广告诱发消费者需要的方法
第七章 广告说服的心理机制 （ 9 课时）
要点 1 消费者的态度
2 消费者态度的形成及改变
3 广告可信度提高的方法
4 广告环境对消费者态度的影响
5 媒体选择对广告说服力的作用
第八章 广告说服的心理策略 （ 6 课时）
要点 1 感性购买与理性购买
2 广告对消费者情绪、情感的渲染
3 情感诱发策略
4 理性说服策略
第九章 广告人的心理品质 （ 2 课时）
要点 1 何谓广告人
2 广告人的能力
3 培养和提高观察力的方法
第十章 广告人的移情、交往和调控能力 （ 1 课时）†