江苏广播电视大学现代传播学院
《 设计素描 》课程教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程性质与教学任务
《设计素描》是江苏广播电视大学为广告设计与制作 / 影视多媒体技术专业开设的一门专业基础课程。
本课程是以研究造型艺术与广告设计及影视多媒体设计艺术之间关系为主要目的，通过该课程的学习，使学生具有一定的造型塑造能力以及较强的创造能力。
二、课程教学的主要内容
本课程要求掌握素描作为造型手段的一般表现规律，通过对结构分析、明暗研究、刻画表面、线条推敲、平面意象、空间构筑、有机造物、局部描绘、解构语重构、形象联想等课程环节的学习。学生应具有较强的刻画塑造物体的能力，能够具有对自然形解构重构及再创造的能力。
三、教材：
《 设计素描 》 冯峰、卢鹿鹿编 岭南美术出版社 2000 年
VCD、DVD、录像片： 与本专业相关的影视作品片段
第二部分 教学过程
教学总学时数
课程教学总学时数为 54 学时。
二、课程的学时分配
教学内容 |
授课学时 |
概论 |
2 |
上部 |
|
第 1 阶段 结构分析 |
8 |
第 2 阶段 明暗研究 |
4 |
第 3 阶段 刻画表面 |
4 |
第 4 阶段 线条推敲 |
4 |
第 5 阶段 平面意象 |
6 |
第 6 阶段 空间构筑 |
8 |
下部 |
|
第 1 阶段 有机造物 |
4 |
第 2 阶段 局部描绘 |
4 |
第 3 阶段 解构与重构 |
4 |
第 4 阶段 形象联想 |
6 |
合 计 |
54 |
三、 关于命题和考试
• 本课程平时成绩占 20 ％，期末大作业 30 ％，依据学生实验和作业的完成情况；期末采用笔试闭卷考试，成绩占 50% 。
• 填空题、名词解释题、简答题、空间构筑题、解构重构练习题。
第三部分 教学内容和教学要求
概论 学时： 2 学时
1 . 素描的概念
2 . 创造性思维
3 .设计素描的目的
本章教学要求：
使学生明确该课程学习的目的和方法。
上部
第 1 阶段 结构分析 学时： 8 学时
1 .多角度的观察与研究
2.多层面的剖析与拆卸
本章教学要求：
要求学生理解形体和空间之间的关系，培养学生对物体内在结构的关注 。
第 2 阶段 明暗研究 学时： 4 学时
1.明暗色阶
2.大师作品分析
3.明暗研究在设计素描中的意义
本章教学要求：
使学生明确明暗色阶的概念。掌握明暗塑造形体的方法 。
第 3 阶段 刻画表面 学时： 4 学时
1.质感
2.肌理
本章教学要求：
掌握不同物体细节刻画的方法。
第 4 阶段 线条推敲 学时： 4 学时
1.线条塑造形体的意义
2. 大师作品分析
本章教学要求：
了解轮廓线、结构线的概念掌握线条传达情感的方法。
第 5 阶段 平面意象 学时： 4 学时
1.平面意象的概念
2.作品分析
本章教学要求：
掌握 平面意象的概念。
第 6 阶段 空间构筑 学时： 8 学时
1.透视
2.正、负形
3.正形与负形的交界——边缘
4.多个形之间的关系
5.作品分析
本章教学要求：
了解透视的概念掌握空间表现的方法。
下部
第 1 阶段 有机造物 学时： 4 学时
1.自然物结构与形体研究
2.人造物结构与形体研究
3.作品分析
本章教学要求：
掌握有机形的结构及生长、构造规律。
第 2 阶段 局部描绘 学时： 4 学时
1.局部放大
2.片段性的截取分割
3.作品分析
本章教学要求：
掌握局部描绘刻画、分析的方法。
第 3 阶段 解构与重构 学时： 4 学时
1.解构
2.重构
3.作品分析
本章教学要求：
了解解构与重构的概念。掌握从自然形中分离、提炼、重构形式美感的能力。
第 4 阶段 形象联想 学时： 6 学时
1.形象联想与概念的转换
2 .作品分析
本章教学要求：
结合专业特点进行创作表现。