江苏广播电视大学
《 C++语言程序设计》课程教学大纲
第一部分 大纲说明
1.课程性质、任务与目的
《C++语言程序设计》是江苏电大计算机应用专业的一门专业基础课。主要任务是介绍C++语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。
2.与其他课程的关系
《C++语言程序设计》的先修课是《计算机入门及操作技能训练》和《计算机组成原理与汇编语言》，它们为本课程提供计算机硬软件基础知识，本课程又为《数据结构》等软件课程提供程序设计基础。
3.课程特点
《C++语言程序设计》是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。
4.教学要求
教学要求在每一章教学内容之后给出，大体分为三个层次：了解、掌握和熟练掌握。它们的含义大致为：了解就是掌握概念，掌握就是能够理解和分析现有知识，熟练掌握就是会运用所学知识解决实际问题。
第二部分 媒体使用和教学过程建议
1.学时分配
本课程共90学时,5 学分。电视、实验和面授各占36、36和18学时，具体学时分配如下表所示：
序号 |
内容 |
电视学时 |
实验学时 |
面授学时 |
一 |
C++ 语言概述 |
2 |
2 |
1 |
二 |
基本数据类型与表达式 |
4 |
4 |
2 |
三 |
C++ 程序的流程控制 |
6 |
6 |
2 |
四 |
数组 |
3 |
3 |
2 |
五 |
C++ 函数 |
6 |
6 |
2 |
六 |
指针、引用和动态空间管理 |
5 |
5 |
3 |
七 |
结构与联合 |
4 |
4 |
2 |
八 |
类与对象 |
4 |
4 |
2 |
九 |
C++ 流 |
2 |
2 |
2 |
2.多种媒体教材的说明及教学环节
本课程文字教材、实验教材及电视讲课均由江苏广播电视大学统一提供。文字教材应包含所有教学内容，叙述要条理清楚，详略得当，注意对C++语言内容的取舍，所有程序都要上机调试通过，内容组织要深入浅出，适合自学；音像教材应突出重点和难点，二者可以相互补充配合，但电视讲课仍应以文字教材为主要依据。
面授应指导和帮助学生掌握重点，突破难点，分析编程的思路与方法，指出常见的错误。上机操作应有实验教师指导。
3.考核
本课程考核包括笔试和上机两部分。笔试由江苏电大统一命题，上机考核由各地方电大组织，上机合格者方可参加笔试。
第三部分 教学内容和教学要求
第一章 C++语言概述
(一) 教学内容
1 C++ 语言的简史与特点
2 一个简单的 C++ 程序
3 程序的编辑、编译、链接和运行
( 二 ) 教学要求
了解 C++ 语言的特点及 C++ 简单程序的构成，掌握 C++ 程序的编辑、编译、链接和运行的过程。
第二章 基本数据类型与表达式
( 一 ) 教学内容
1 C++ 数据类型概述
2 C++ 的基本数据类型（整型、字符型、枚举型、实型）
3 常值变量
5 操作符与数值表达式
6 关系运算符和逻辑运算符
7 关系表达式和逻辑表达式
8 表达式的副作用和表达式语句
9 typedef 定义
( 二 ) 教学要求
掌握整型、字符型、枚举型、实型等基本数据类型的概念以及 typedef 定义的使用，熟练掌握这些类型的常量和变量的使用及其运算操作，熟练掌握关系运算符和逻辑运算符的使用、关系表达式和逻辑表达式的求值，了解运算符的优先级和结合性，以及表达式的副作用。
第三章 C++ 程序的流程控制
( 一 ) 教学内容
1 用 if 语句实现的分支控制
2 用 switch 语句实现的多分支控制
4 用 while 语句实现的循环控制
5 用 do...while 语句实现的循环控制
6 用 for 语句实现的循环控制
7 continue 和 break 在循环控制中的作用
8 多重循环
9 goto 语句
( 二 ) 教学要求
熟练掌握 if 语句和 switch 语句的使用，会在程序中利用它们实现单分支或多分支控制。熟练掌握 while ， do...while 和 for 这三种循环语句的结构和执行过程，会在程序中利用它们实现单重或多重循环控制，掌握 continue 语句和 break 语句的作用。
第四章 数组
( 一 ) 教学内容
1 数组的基本概念：元素、下标、类型、维数
2 一维数组
3 二维数组和多维数组
4 字符数组与字符串
( 二 ) 教学要求
掌握数组的基本概念，熟练掌握一维数组和二维数组的使用，掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理，会分析、编写利用数组进行数据存储和处理的简单程序。
第五章 C++ 函数
( 一 ) 教学内容
1 函数的定义
2 函数的调用与参数的传递
3 函数的原形与头文件
4 inline 函数
5 函数的重载
6 变量的作用域与生存期
7 函数的作用域
8 * 函数模板
( 二 ) 教学要求
掌握函数的定义，函数的原形，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；掌握函数重载的使用方法，关键字 inline 的含义与使用，掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域。
第六章 指针、引用和动态空间管理
( 一 ) 教学内容
1 指针概述
2 指针的概念：地址、指针类型、 void 指针、空指针
3 指针变量的定义和初始化
4 指针的间接访问： *
5 判断一指针是否是空指针
6 指针操作符与指针表达式
7 指针与数组（含指针数组应用：命令行参数）
8 指针与函数
9 指针与字符串
10 指针与自由空间
11 引用的概念及应用
( 二 ) 教学要求
熟练掌握指针、地址、指针类型、 void 指针类型、空指针等概念，熟练掌握指针变量的定义和初始化、指针的间接访问、指针的加减运算和指针表达式，掌握指针与数组、函数、字符串、自由空间等的联系，了解引用变量、值传送、引用传送的概念，掌握引用参数的使用。
第七章 结构与联合
( 一 ) 教学内容
1 结构的基本概念
2 结构的定义与初始化
3 结构成员的访问和结构变量的赋值
4 结构与指针
5 结构与函数
6 结构与操作符重载
7 联合的定义与使用
( 二 ) 教学要求
掌握结构的概念，结构类型的定义，结构变量的定义和初始化，结构成员的表示，结构的赋值含义，结构与指针、函数、操作符重载的关系；掌握联合的概念，联合类型和变量的定义，联合成员的表示，联合在结构中的使用。
第八章 类与对象
( 一 ) 教学内容
1 面向对象技术的基本概念
2 类定义的格式
3 类成员的访问属性
4 成员函数与 this 指针
5 构造函数与析构函数
6 类对象数据成员
7 友元函数与友元类
8 类的继承
9 * 类的多态性与虚函数
10 * 静态数据成员
11 * 类模板
( 二 ) 教学要求
掌握类的概念，类类型的定义格式，类与结构的关系，类与操作符重载，类的成员属性，类的封装性，类的继承性，构造函数和析构函数的作用， this 指针的含义，类对象的定义，友元函数与友元类的作用；了解 inline 成员函数，静态数据成员，类的多态性与虚函数，类模板等内容。
第九章 C++ 流
( 一 ) 教学内容
1 C++ 流概述
2 标准输入输出的预定义流对象： cin 、 cout 、 cerr 、 clog
3 文件流
4 * 针对内存字符串缓冲区的流
5 输入输出的格式控制
6 输入流专门操作
7 输出流专门操作
( 二 ) 教学要求
掌握 C++ 流的概念，标准预定义流对象 cin,cout 和 cerr 的含义，文件流的定义和使用，了解输入输出的格式控制及专门操作。
第四部分 实验
实验是学习该课程的非常重要的教学环节，通过上机实验能够加深理解和巩固书本上所学的知识，能够提高动手操作的能力以及分析问题和解决问题的能力。具体实验内容、实验要求和实验安排将在该课程的实验教材中给出，请各地教学班按照实验教材安排学生实验。