《通信系统原理》课程教学大纲

                                                           2007.9.1

                             第一部分    大纲说明

       一、课程的性质、目的与任务

   《 通信系统原理》是一门 专业 基础课。通过本课程的学习，学生应能掌握通信系统的模型和一般基本理论，为进一步学习通信专业知识打下基础。

    二、与其它课程的联系

    （一）先修课程： 《模拟电子电路 》、《数字电子电路 》《电路分析》。

    （二）后续课程： 《数字程控交换技术》、《多媒体通信技术 》等。

    三、课程的特点

    （一）基本概念的工作原理与系统性能的分析并重；

    （二）理论学习与工程计算的训练相结合；

    （三）实验课程是重要的实践环节。

    四、教学总体要求

   （一）掌握通信系统的一般组成，工作原理，系统性能分析方法及相应的指标。

   （二）通过习题课及平时作业，掌握必要的分析方法和工程计算能力。

    五、课程教学要求的层次

课程教学要求分为了解、理解、掌握三个层次。

第二部分     多种媒体教材一体化总体设计初步方案

    一、课程教学总时数、学分数

    本课程4学分，课内学时63，实验9。

      二、考核方法

本课程考试方式为闭卷， 120分钟，应带计算器。

    三、教学媒体的使用与学时分配

第三部分     教学要求

一、绪论

    了解通信的概念。了解信息量、平均信息量的概念及定义。

    了解模拟通信系统和数字通信系统的组成，了解通信的方式。

    掌握通信系统性能度量的指标。

二、确定性信号的分析与传输

    了解信号与系统的关系。

    掌握信号时域分析和频域分析的概念。掌握信号的傅立叶变换式。理解本课程涉及的傅立叶变换的主要运算特性，掌握本课程常用信号的傅立叶变换。

    理解时域和频域卷积定理。

     了解希尔伯特变换定义式和典型信号的希尔伯特变换对。

三、随机信号、噪声和信道

了解随机信号的概念。

了解随机信号统计特性的描述方式。

了解高斯白噪声的特性及描述方式。

了解平稳随机过程的概念。

理解信道的分类，恒参信道及其对信号传输的影响，变参信道及其对信号传输的影响。

四、模拟调制系统

了解双边带信号和常规调幅信号的频谱和调制信号频谱之间的关系。

理解双边带信号相干解调的原理框图，说明相干载波的条件和作用。

掌握幅度调制，幅度调制系统的抗噪声性能。

理解角度调制的概念，原理。掌握角度调频信号的产生及解调。

掌握调制系统中非相干解调的抗噪声性能，调频中的门限效应。

理解频分复用的原理，复合调制的原理。

五、模拟信号的波形编码

了解模拟信号波形编码简介。

理解抽样、量化的定义。

掌握脉冲编码调制：折叠二进制码， A律PCM编码规则。

理解时分复用的原理、 PCM基群帧结构。

六、数字信号的基带传输

    掌握NRZ码、RZ码、差分码、AMI码、HDB 3 码的规则，了解它们的功率谱特点。

    了解无码间串扰的传输条件。了解理想信号和升余弦信号的传输指标。

    了解数字基带信号的传输过程。了解二元码误比特率的公式，能应用公式计算单、双极性NRZ码的误比特率。

  七、数字信号的频带传输

    掌握二制数字调制信号的形式，了解它们的调制和解调方法。

    了解数字调制信号误比特率计算公式。能使用公式计算2ASK、2FSK、2PSK系统的误比特率。

    了解最佳接收的概念。了解多进制数字调制的形式。

    了解数字通信系统的应用。

  八、差错控制编码

    理解差错控制的概念和原理。

    掌握简单检错码的检错原理。

    了解线性分组码和循环码检纠错原理。

第四部分   实验要求

实验各个学校根据实验设备选做 3 个到 4 个试验。