江苏广播电视大学

《信息管理系统》课程教学大纲

第一部分   大纲说明

一、课程的性质与任务

    《信息管理系统》是江苏广播电视大学信息系统开发与维护专业的一门必修课，它是为满足我国对计算机信息管理专门人才的需要而设置的。该课程的特点是综合性和实践性，它综合应用了专业公共课和专业基础课程，尤其是有关信息技术和经济管理方面的课程，如《计算机组成原理与汇编语言》、《 C ++ 语言程序设计》、《数据结构》、《数据库基础与应用》、《操作系统》、《计算机网络》以及《离散数学》与《管理学基础》、《软件与工具环境》、《电子商务》、《会计学基础》等。

    通过学习该课程使学生掌握管理信息系统的基本原理、开发过程以及运行、维护、管理等环节的知识和初步能力。

二、与其他相关课程的关系

先修课程：公共基础必修课、专业技术必修课。

三、课程的主要内容与基本要求

本课程主要内容有 ：

管理信息系统的概念与结构；管理信息系统的开发过程；管理信息系统的管理与维护；管理信息系统的开发实例等。

基本要求为 ：

管理信息系统的概念与结构：掌握管理信息系统的基本概念、定义、作用与结构以及开发条件及方法论。

    管理信息系统的开发过程：掌握管理信息系统开发生命周期的全过程以及面向对象开发过程、原型法开发过程的概念。

    管理信息系统的管理与维护：掌握管理信息系统的开发阶段、投入运行阶段等管理和维护。

    管理信息系统的开发实例：以某一小型管理信息系统开发全过程作为实例，说明管理信息系统开发的过程。

四、教学建议

《信息管理系统》课题最大的特点是综合性强。学科覆盖面宽、内容繁杂，所以教学有一定的困难，学生往往觉得“听得懂”但“学不到”的感觉，即上课时好象都听懂了，课后却记不住，更不清楚如何使用，所以要求教师要深入浅出地讲透，学生要深思熟虑地去复习弄懂，切不可粗心大意、似是而非地不求甚解。平时要多做练习，通过练习深入消化内容和锻炼应用能力。

五、教学层次划分

    教学要求的层次分为了解、理解、掌握和应用。了解即能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上能够正确分析问题；应用是能够应用基本方法和技术解决实际问题。各章的具体要求在后面列出的课程教学内容中给出。

第二部分   教学媒体与教学过程建议

一、课程教学总学时数、学分数

课程教学总学时数为 72 学时，其中授课 54 学时（含面授、录象学时），大作业 18 学时，开设一学期。学分数为 4 分。

二、文字教材与音像教材的配合

三、课程以文字教材为主，文字教材担负起形成整个课程体系系统性和完整性的任务，是学生学习的主要媒体形式。因此教材要概念准确、条理清晰、深入浅出、便于自学。

四、录象教材作为文字材料的强化媒体，配合文字材料讲授课程的重点、难点，并以一小型管理信息系统开发全过程作为实例，讲解系统分析的方法和思路。

五、两者互相配合、补充。

第三部分 教学内容和教学要求

第 1 章 信息时代及国家信息化

教学内容：

1.1 导言

1.2 信息时代的种种迹象

1.3 全球信息化的技术基础

1.4 全球信息化的国际动作

1.5 中国政府信息化的措施

1.6 国家推进信息化的主要任务

1.7 中国国家信息化的定义、方针和原则

1.8 国家信息化与企业信息化进程

教学要求：

1.1 至 1.4 达到了解要求； 1.5 至 1.8 达到理解要求

第 2 章 管理、信息与系统

教学内容：

2.1 管理的基本概念

2.2 信息的基本概念

2.4 系统与信息系统

教学要求：

要求全部掌握

第 3 章 管理信息系统的概念

教学内容：

3.1 管理信息系统的定义

3.2 管理信息系统概念的发展过程

3.3 管理信息系统的应用

3.4 信息资源管理

3.5 管理信息系统学科基础    

教学要求：

3.1 、 3.4 要求掌握， 3.2 要求理解， 3.3 、 3.5 要求了解

第 4 章 管理信息系统的结构

教学内容：

4.1 管理信息系统的基本结构

4.2 管理信息系统的功能结构

4.3 管理信息系统的管理 / 职能结构

4.4 管理信息系统的网络计算结构

教学要求：

4.1 、 4.2 要求理解， 4.3 、 4.4 要求掌握

第 5 章 管理信息系统开发

教学内容：

5.1 管理信息系统开发的基本问题

5.2 管理信息系统常用的开发方法

5.3 管理信息系统开发的生命周期

5.4 结构化生命周期方法开发过程

5.5 企业经营过程重构

5.6 管理信息系统开发中的管理

教学要求：

5.1 、 5.5 、 5.6 要求理解， 5.2 、 5.3 、 5.4 要求掌握

第 6 章 管理信息系统的总体规划

教学内容：

6.1 总体规划概述

6.2 总体规划的方法

教学要求：

6.1 要求掌握， 6.2 要求了解

第 7 章 管理信息系统的分析

教学内容：

7.1 管理信息系统分析的任务和步骤

7.2 详细调查与收集数据

7.3 现行系统分析

7.4 新系统逻辑模型

7.5 系统分析报告

教学要求：

7.1 、 7.2 、 7.5 达到理解要求， 7.3 、 7.4 达到掌握并应用的要求

第 8 章 管理信息系统的设计

教学内容：

8.1 系统设计的任务、原则

8.2 系统总体结构设计

8.3 系统详细设计

8.4 安全控制设计

8.5 系统设计报告

教学要求

    8.1 、 8.5 达到理解的要求， 8.2 、 8.3 达到掌握并应用的要求， 8.4 达到了解的要求

第 9 章 管理信息系统的实施

教学内容：

9.1 程序设计

9.2 系统测试

9.3 系统切换

9.4 系统运行维护

9.5 系统评价

教学要求：

9.1 、 9.5 达到理解的要求， 9.2 、 9.3 、 9.4 达到掌握的要求

第 10 章 管理信息系统的发展

教学内容：

10.1 管理信息系统发展概述

10.2 电子商务

10.3 专家系统与决策支持系统

10.4 地理信息系统

10.5 全球卫星定位系统

教学要求：

本章均达到了解要求

第 11 章 管理信息系统开发实例

本章内容不在文字教材中出现，但需在录像教材和面授中进行讲解，达到掌握要求。