江苏广播电视大学文件
苏电大考[2003]11号
关于高等专科教育2003-2004学年第一学期期末考试
2004年（上）开放教育本、专科考试安排的补充通知
各市电大、直属分校（学院）：
高等专科教育2003-2004学年第一学期期末考试和2004年（上）开放教育本、专科考试安排已经下发给你们，现将考试的有关事宜补充通知如下：
一、
304#“西方文化史”、367#“外贸英语”、389#“经济法基础”、400#“财会法规讲座”、1157#“教育技术基础”、5067#“审计案例研究”、1160#“哲学引论”（省开）、5073#“当代社会发展概论”、5069#“中外教育名著选读”、5060#“中学语文教育研究”、5065#“软件开发工具与环境”为开卷考试。
二、
5044#“项目评估”为半开卷考试，只允许考生带该课程的教材，不允许带任何笔记和参考资料参加考试。
三、
3447#“英语语音”笔试时间调整为40分钟。原教育管理本科5070#“中国古代诗歌选读”取消，与小学教育本科5058#“中国古代诗歌选读”共用一套试卷，考试时间调整为150分钟；344#“写作基础”、345#“旅游应用文写作”、346#“基础写作学”考试时间调整为150分钟；401#“机械制图”考试时间调整为180分钟。
四、
310#“计算机语言程序设计”考试时间调整为2004年1月6日下午13：00~15：00。
五、
349#考试科目应为“计算机非线性编辑”，凡考试文件中“附件一”与“附件二”考试时间安排存在不一致，应以“附件二”考试时间安排为准。
六、
03级教学计划“宪法学”已变更为省开课，考试应采用343#“宪法学”试卷，适应教材为中国政法大学出版社99年出版的《宪法学》， 主编为焦宏昌。
七、
计算机信息技术基础 计算机实用软件（1）考核说明
本学期高专03级各专业开设的“计算机信息技术基础”课程和02级计算机双专科各专业开设的“计算机实用软件（1）”课程以及电子工程类开设的“计算机实用软件”课程均为实践性课程，教学内容以计算机的基本操作为主。采用纸考和机考相结合的方式，其中期末考试占总成绩的60%，机考占总成绩的20%，平时上机实验占总成绩的20%。期末考试为闭卷，由省校制定考核大纲、统一命题、统一考试。机考侧重计算机基本操作，由各市级电大命题并组织在计算机上进行考试和评阅。上机实验、期末考试和机考成绩相加超过60（含60）分，方可取得该门课程的学分。省校将对市校的考核工作进行抽查。
八、
英语口语（1）（3） 饭店英语会话考核说明
“英语口语（1）（3）”“饭店英语会话”三门课程的考核包括形成性考核和终结性考试两部分组成，分别占总成绩的70%和30%。教学实践环节即形成性考核为30分，凡未做作业或作业不及格者，不能取得该门课程的学分；期末考试为口试，卷面满分为70分。期末考试由各市校组织，考试安排在期末考试期间进行。考生有入围要求。
1、“英语口语（1）”从本学期开始由中央电大统一命题，考核具体要求如下：
（1）形成性考核
形成性考核占课程总成绩的30%，成绩由辅导教师根据学生的学习记录（ 5 %）、作业完成情况（20%）、在口语课上的综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况（ 5 %）综合而定。
（2）终结性考试
课程终结考试重在检验学生就听、读材料回答问题及复述的能力、运用简单的日常英语进行对话的能力和利用基本的语言知识清楚而连贯地谈论所熟悉的话题的能力。期末考试的内容紧密结合所学教材。期未考试成绩占课程总成绩的70%。
考试内容包括大纲规定掌握的英语交际功能和话题。考试按照大纲所规定的各学期具体要求命题。
（3）命题原则
根据教材所涵盖的英语交际功能和话题设计考题，考题的难度与教材练习难度相当，体现教材“以功能和话题为纲”的编写原则，考题涉及教材内容不少于50％。（“英语口语（1）”样题详见附件）
（4）试题结构
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部分 |
形式 |
考察要点 |
为考生提供的信息 |
题量 |
时间 （分钟） |
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Ⅰ |
阅读 短文 |
朗读（发音的清晰度、准确度、连读、重读、节奏、语调运用的恰当程度） |
一篇约150～200词的短文 |
1 |
2 |
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回答 问题 |
对阅读材料的理解及表述能力 |
口试教师提出的问题 |
4 |
2 |
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Ⅱ |
连贯 发言 |
利用基本的语言知识，清楚而连贯地谈论所熟悉的话题的能力 |
含有话题的试题卡 |
1 |
2 |
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Ⅲ |
简单 交谈 |
就日常生活中的一般情景进行交谈的能力（互动交流及使用交际任务所需的功能性语言和技巧。） |
含有情景的试题卡 |
1 |
3～4 |
（5）考核要点分析
1．朗读短文（约150～200词）及回答问题（4个问题）
该题的朗读部分主要考察学生朗读的基本功，短文的难度与教材中 Part C的难度相当，评分的标准主要看发音的清晰度、准确度、连读、重读、节奏、语调、语流等。回答问题部分主要考察学生的理解和复述能力，需要回答的问题有是非型问题，简单事实型问题及观点论述型及总结短文要点等综合问题。要求学生能在规定时间内正确回答4个问题，表达准确，用词恰当。
2．连贯发言
这一题型与教材每课Part C中的练习相似，考察学生利用基本的语言知识，清楚而连贯地谈论所熟悉的话题的能力。所熟悉的话是指在教材中所涉及的话题。这些话题包括：结交新朋友、赴宴、教育、预约、英语国家文化、饮食习惯，学生应根据自己的思维重新组织内容，用自己的语言进行表达。评分主要从以下方面考虑：
·流利程度
·准确性（使用正确、地道的英语）
·复杂程度（所使用的句子结构）
·内容及条理性（紧扣所给的话题有条理地组织自己的讲话）
·得体性
·发言长度
3．情景会活
该题是对学生口语能力的综合测试。重点考核学生就日常生活时的情景进行口头交流的能力，口试涉及的语言功能和意念包括：
l）友好往来：介绍、问候，邀请，请求、提供帮助，道歉、感谢，祝贺、赞扬；
2）劝说：建议、劝告，警告、命令；
3）态度：善恶、偏爱。
评分主要从以下方面考虑：
·流利程度
·准确性（使用正确、地道的英语）
·得体性（根据所规定的情景和角色进行有效交际）
·独立性（能恰当地进行应答和导入话题，能主动地展开话题）
拿到试题后应迅速判断会活的情景：时间、地点、交际双方的身份、关系、交际目的等，明确自己的角色并确定说话的方式与正式程度等。另外，中国学生平时习惯于回答别人的提问，怎么问就怎么答，但缺乏自己提问、提起话题、维持话题的能力，缺乏积极参与对话的主动性，考试时应特别注意自己是谈话的主角，应主动地展开话题。
2、“英语口语（3）” 考核的内容、形式和要求如下：
（1）、内容：
【1】看图说话（20分）
【2】就短文回答问题（20分）
【3】就短文主题展开讨论、发表看法（30分）
（2）、要求：
每个学生的口试时间为20分钟左右：每个题型的时间由主考教师灵活掌握，口试满分为70分。
具体要求：
【1】看图说话
这一题型与第一学年基本相同，但对于语言质量，即学生使用英语的准确性和流利程度应比第一学年有更高的要求。图画可以从教材中选取，也可以另选图画。看图说话主要考查学生描述图画的能力，要求就图画的主题，图画中的人物及其动作、衣着、表情、神志，图画中的景和物以及图画的内在含意进行描述。看图说话提倡学生发挥想象力，允许学生发表不同的看法。判分的标准主要看学生的描述是否贴切、合乎情理、语言表达是否流畅、达意。
【2】就短文回答问题
这一题型与每课课后的练习Ⅲ的第1题相似，就一篇短文内容回答问题。其中即包括用自己的话讲短文大意（What is the story about？），又包括对短文中某些具体情节的阐述。主考教师可在期末复习阶段从教材的课文A和B中选择十至十五篇短文作为复习的重点。所选短文应注意趣味性，有利于引发学生的丰富联想，从而激发出表达思想的愿望，短文长度要适中，篇幅过长过短都不宜选作试题内容。该题围绕短文内容提问，学生一一作答，主要考核学生的概述能力和口头表达能力。语言要求准确、流畅，无重大语法错误。
（3）就短文主题展开讨论、发表看法
该题是题（二）的继续与扩展，题型与每课课后练习Ⅲ的第2题中的Discussion相似，由主考教师提出问题，考生在回答问题时发表个人看法，与主考教师交流，展开讨论，就短文主题进行的思想、信息和感情的交流。讨论题可参考教材中的练习，从下列问题中选择：
A、与课文内容有关联的问题；
B、联系学生生活、思想实际的问题；
C、借题发挥、运用想象力的讨论题；
D、对内容进行评论的讨论题。
要注意选择趣味性强的问题，以便于展开讨论，交换看法，该题主要考核学生运用所学语言，自由表达思想的能力，同时要求思维清楚，具有一定的逻辑性，语言表达要求达意、得体，能恰当运用本学期所学的英语习语。
3、“饭店英语会话”考核的内容、形式和要求如下：
(一) “饭店英语会话”口试命题
1．
相同的题签4组，每组4套考题，均供教师评分用。考试以听说方式进行,学生以抽签方式确定该考哪一套题的号码,由教师将试题以口头形式告知学生。
2．
成绩登记表（上附评分要求）4份。
（二）口试建议题型
每套题目可分为两大部分：
1．
主考教师用英语给学生在饭店服务工作中可能出现的三个情况，要求学生分别作出正确回答，答案可灵活掌握，只要符合当时情景的要求，体现饭店英语的特点，即为正确。
2．
设计饭店某一部门中的某一场合，由主考教师用英语确定学生的角色，要求学生当场同主考教师进行对话，由于对话更具有灵活性，教师问题也必须灵活掌握，学生能作出符合当时情景、体现饭店英语特点的对话，即为正确。对话不必过长，有来回五、六个问答即可停止。
（三）口试评分标准
1．
回答内容需符合情景要求和体现饭店英语的特点。
2．
在回答内容正确的基础上，可考虑语音语调占10分，听力反应占20分，语言准确性及流利程度占20分，饭店英语特色占20分
口试结束后，成绩登记表应由口试教师签字，教学点教务部门盖章并妥善保管，以示对口试成绩负责及最后分数合成。
“饭店英语会话”期末口试参考题例
每套题例分两大部分，情景回答和当场作为一个情景对话。情景对话灵活性较大，主考教师必须随机应变。题例仅供主考教师参考。（括号内的内容只是学生可能作出的回答）。
ⅠSituational Response
1.
Suppose
you are the hostess. How to tell a guest when there is a table?
(Possible
answer: I’m sorry the restaurant is full now. We can seat you in 20 minutes)
2.
Suppose
you are the front office clerk. When a guest tells you she has lost her
bracelet, what do you say?
(Possible
answer: If you’ll wait a moment, I’ll find out from the Lost and Found
Department)
3.
Suppose
you are the waiter. When the guest asks “Do you accept traveler’s checks?” What
is your answer?
(Possible
answer: Yes, sir, but you’ll have to give me your address and some
identification)
ⅡSituational Conversation
Suppose you are the receptionist in the office.
A guest comes in.
Receptionist: (Good morning, may I help
you?)
Guest: I booked a room two weeks ago. My
name is Ramona Shaw.
Receptionist: (How do you spell your last
name, please?)
Guest: S-H-A-W. Shaw.
Receptionist: (Thank you, Miss Shaw. Just a moment. I’ll check the reservation. Yes, we have your
reservation, Miss Shaw. A single room with bath)
Guest: That’s right
Receptionist: (Miss Shaw, could you please
complete this registration card?)
Guest: Oh, yes. What is the rate of this
room?
Receptionist: (It’s right here on the card.
Miss Shaw $110 plus 10% service charge)
Guest: (Finished with the card) Here you
are.
Receptionist: (Thank you. Miss Shaw. Here
is your room key. Enjoy your stay. Tom, please show Miss Shaw to her room.)
（四）平时作业
平时作业应由各任课教师在教材的第一、二、三、四部分（共五部分）内容结束后安排记分口试，共进行4次，平时作业成绩折合为总成绩的30%。
江苏广播电视大学
二○○三年十二月十日
附件：英语口语（1）样题